教室是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的重要場(chǎng)所，班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的動(dòng)力。為加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，營(yíng)造一個(gè)舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，棠張實(shí)驗(yàn)小學(xué)海棠校區(qū)開(kāi)展“最美教室”評(píng)比活動(dòng)。
走進(jìn)各班教室，一幅幅美麗的畫(huà)卷呈現(xiàn)在我們面前。整齊的桌椅，干凈的教室，生機(jī)勃勃的綠植，教室內(nèi)充滿(mǎn)著無(wú)限生氣；班級(jí)公約、公告欄、黑板報(bào)、照片墻等，展示著班級(jí)風(fēng)貌，一塊塊版面設(shè)計(jì)極具班級(jí)特色，每一個(gè)角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心的班級(jí)文化氣息，訴說(shuō)著海棠學(xué)子們的自信和快樂(lè)。
一角一落皆是景，不同的班級(jí)呈現(xiàn)不同的風(fēng)采，一個(gè)個(gè)鮮明的主題別出心裁，細(xì)微之處都凝結(jié)著師生的智慧，濃郁的班級(jí)文化盡顯風(fēng)采。教室的每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)，每一面墻壁都能育人。
此次“最美教室”的評(píng)選活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)了師生的歸屬感和幸福感，優(yōu)化了育人環(huán)境，同時(shí)提升了同學(xué)們主動(dòng)維持班級(jí)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的意識(shí)，讓同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)的路上從容馳騁，形成了一股向上的精神力量。
