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【棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)】悅讀、樂讀,共成長(zhǎng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-10-10 09:48:00    閱讀量:17457次
[摘要]:徐州教育:以書為友,一生受益;以書為伴,一生充實(shí);以書為樂,一生幸福。9月23日中午,棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)雅益齋讀書社成員齊聚會(huì)議室,開展了讀書分享活動(dòng)。本次分享的是李夢(mèng)琪老師。李老師分

  以書為友,一生受益;以書為伴,一生充實(shí);以書為樂,一生幸福。9月23日中午,棠張鎮(zhèn)牌坊小學(xué)雅益齋讀書社成員齊聚會(huì)議室,開展了讀書分享活動(dòng)。    

  本次分享的是李夢(mèng)琪老師。李老師分享的書目是特級(jí)教師王曉春的《教育智慧從哪里來》一書。這本書從教師問題、學(xué)生問題、師生關(guān)系、教師與家長(zhǎng)關(guān)系、管理問題等五個(gè)方面進(jìn)行舉例和點(diǎn)評(píng),其中的100個(gè)例子皆是學(xué)校中經(jīng)常遇到的問題,既有普遍現(xiàn)象,也有個(gè)別現(xiàn)象,更有那些容易被忽視、不易察覺、常見的教育現(xiàn)象,引人深思。

  教育需要思考,而不僅僅是簡(jiǎn)單的模仿。學(xué)生行為必然會(huì)有思想做指導(dǎo),作為教師,我們更多的要去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的想法,才有可能從根本上去改善學(xué)生的行為。我們應(yīng)該透過現(xiàn)象看本質(zhì),不僅要關(guān)注學(xué)生出現(xiàn)的現(xiàn)象,還要深入思考他為什么會(huì)這樣。

  此次讀書分享會(huì)不僅為教師們提供了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),也激發(fā)了大家對(duì)教育事業(yè)的熱情和責(zé)任感。大家紛紛表示,將以此次分享會(huì)為契機(jī),不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)自己的力量。

撰稿人:李夢(mèng)琪


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