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探索樂(lè)趣多?點(diǎn)亮科學(xué)夢(mèng)——房村鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)組舉行每周一課教研活動(dòng)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-10-11 13:18:00    閱讀量:16201次
[摘要]:教育熱點(diǎn):本周三上午第二節(jié)課,我??茖W(xué)組全體教師共聚在三年級(jí)(1)班,開(kāi)展本次教研活動(dòng)。此次公開(kāi)課由經(jīng)驗(yàn)豐富的王亞萍老師執(zhí)教,課題為“它們發(fā)生了什么變化”。王老師旨在通過(guò)生動(dòng)有趣

  本周三上午第二節(jié)課,我??茖W(xué)組全體教師共聚在三年級(jí)(1)班,開(kāi)展本次教研活動(dòng)。此次公開(kāi)課由經(jīng)驗(yàn)豐富的王亞萍老師執(zhí)教,課題為“它們發(fā)生了什么變化”。王老師旨在通過(guò)生動(dòng)有趣的實(shí)驗(yàn)和互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生們觀察、思考物質(zhì)在不同條件下所發(fā)生的變化。

  隨著上課鈴聲的響起,學(xué)生們懷著好奇和期待的心情走進(jìn)教室,準(zhǔn)備開(kāi)始這場(chǎng)奇妙的科學(xué)之旅。在開(kāi)始真正的探索之前,王老師先帶領(lǐng)同學(xué)們回顧水的相關(guān)知識(shí)作為橋梁開(kāi)啟新課。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、思考水在什么條件下發(fā)生了什么樣的變化,并指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真、規(guī)范填寫(xiě)活動(dòng)手冊(cè)上的表格。

  橡皮泥變形實(shí)驗(yàn)和紙的變化實(shí)驗(yàn)尤為引人注目。在橡皮泥變形實(shí)驗(yàn)中,學(xué)生們通過(guò)捏、揉、搓等操作,發(fā)現(xiàn)橡皮泥的形狀、大小和顏色等發(fā)生了變化,通過(guò)動(dòng)手操作學(xué)生們更加深刻地理解了物質(zhì)的變化。課堂氛圍十分活躍,學(xué)生們很喜歡動(dòng)手探究。


  課堂上學(xué)生們不僅積極動(dòng)手操作,展現(xiàn)出濃厚的興趣,而且同桌合作,展現(xiàn)出強(qiáng)烈的合作意識(shí)。他們認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,積極思考老師的問(wèn)題,小組間互相交流,積極舉手上臺(tái)展示自己的成功和發(fā)現(xiàn)。在探究實(shí)驗(yàn)中提高自己的各項(xiàng)能力。


  隨著下課鈴聲響起,同學(xué)們?nèi)匀灰猹q未盡,興趣滿滿,王老師建議同學(xué)們課后繼續(xù)探究科學(xué)的奧秘。課后聽(tīng)課教師“趁熱打鐵”及時(shí)進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng),大家一致認(rèn)為王老師這堂課十分成功,她對(duì)三年級(jí)孩子耐心引導(dǎo)探究學(xué)習(xí),注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),巧妙地運(yùn)用了日常生活中的常見(jiàn)物品,設(shè)計(jì)了一系列富有創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)。通過(guò)生動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和有趣的互動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生們探究物質(zhì)變化的奧秘,培養(yǎng)他們的科學(xué)思維和動(dòng)手能力。

  通過(guò)此次教研活動(dòng),我們深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)教育培養(yǎng)興趣的重要性。未來(lái),我們將繼續(xù)加強(qiáng)科學(xué)課程建設(shè),豐富教學(xué)內(nèi)容和形式,為學(xué)生提供更有趣的科學(xué)教育資源,讓他們?cè)诳茖W(xué)的海洋中暢游、成長(zhǎng)。

撰稿:王 鑫

審稿:倪雪松


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