教以明方向，學思促發(fā)展。10月11日上午，房村鎮(zhèn)中心小學李苗苗老師進行了“每周一課”教研活動。李苗苗老師展示的是水平一二年級的《不同方式的雙腳跳》，體育組全體成員參與聽課、評課活動。
在新課標的方針指導下，李老師根據(jù)學情特點認真?zhèn)湔n，設計了“青蛙王國招納小武士”這個大情景來貫穿本課。在設計教學目標和教學重難點的過程中，積極的查閱資料，使自己的設計更加的貼近二年級學生的身心特點。主教材部分，引入情境“青蛙王國害蟲多，招納勇敢的小武士消滅害蟲，保護家園”，然后“小青蛙們”勇敢的闖關，利用呼啦圈作為荷葉，通過原地向上、前后左右跳荷葉，到連續(xù)向前、左右、開合跳等，跳得高到跳得遠，讓學生體驗不同方式的連續(xù)跳。最后再玩一個“消滅害蟲”的游戲，不僅學到了本領，還消滅了害蟲，學生積極性很高，不斷的挑戰(zhàn)一個又一個的動作。通過有趣的呼啦圈器材，學生們在跳的過程中更有勁了！跳的好的同學進入提高組進行練習，激發(fā)了學生們努力提高自己的動作質量。
課后，體育組全體老師針對本堂課的教學設計及教學過程進行積極的互動討論，并交流自己對本堂課的體會和心得感悟。大家對李老師這堂課的優(yōu)點予以肯定，也對李老師創(chuàng)設的情景、指導策略、學生的動作發(fā)展情況等方面提出了完善的建議。
體育教研對于學生的整體發(fā)展至關重要，作為體育老師我們將繼續(xù)秉承創(chuàng)新精神，在運動的道路上不斷探索與前行，不斷探索適合學生身心發(fā)展的體育教學模式，一個人或許可以走得很快，但一群人一起前行才能走得更遠！教研是一場沒有終點的修行，對于課堂提質增效的探究，我們還需要不斷學習、不斷前行。
撰稿人：劉奇
審稿人：王霄
