教研需要氛圍,教研需要合力,教研更需要一種輻射和帶動。為提升語文教師成長的步伐,打造高效語文課堂,10月11日上午,牌坊小學(xué)開展了語文教學(xué)研討活動,由陳麗娜老師執(zhí)教了《圓明園的毀滅》一課。
在教學(xué)中,陳麗娜老師設(shè)計了“眾口同聲話輝煌”、“斷壁殘垣訴苦難”、“民族復(fù)興當自強”三部分,采用讀、悟、看、說、寫等學(xué)習方式,根據(jù)語文要素,以情感為主線貫穿課堂始終,使我們真切地體會到了什么是美的心醉,毀的心碎。陳老師緊抓基礎(chǔ)知識,補充了大量閱讀資料。學(xué)生通過層層感情的熏陶,最后得出了“勿忘國恥,振興中華”的理念。陳老師真正做到了教書育人。
課后,聽課老師們結(jié)合課例進行點評,既點出了課堂的亮點,也提出了不足之處及改進措施。最后由陳超校長對本次活動進行精彩的點評和總結(jié)。
知不足而奮進,知山高而攀登。此次主題教研活動,探討交流了好的經(jīng)驗做法,促進了教師深入思考,我們相信,在教學(xué)專業(yè)化的道路上,老師們砥礪前行,大膽創(chuàng)新,定會一路生花,收獲成長!