金秋伊始，暑熱未散。10月14日上午，為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進新課標(biāo)落實，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)李曉波老師在棠梨書苑開展了省優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn)經(jīng)驗分享大會，八九年級全體物理組教師參加。培訓(xùn)現(xiàn)場，參會教師全心全意的投入到學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂構(gòu)思，優(yōu)化自身教學(xué)，提高自身業(yè)務(wù)能力。
培訓(xùn)正式開始，李曉波老師首先提出我們應(yīng)結(jié)合對學(xué)科知識的深度理解和學(xué)生認(rèn)知水平，創(chuàng)新出易于操作、更為可視化的輔助教具，搭建出理論與實踐之間的最短橋梁，對所用的實驗教具進行創(chuàng)新，讓實驗精益求精。隨后物理組領(lǐng)航人占主任通過舉例優(yōu)秀教師間的思維碰撞，強調(diào)教師應(yīng)充分研讀課標(biāo)和教材，巧妙地構(gòu)建知識，在具體的教學(xué)過程中，緊密結(jié)合學(xué)生們的認(rèn)知特質(zhì)，精心設(shè)計問題，溫和而又有效地引導(dǎo)學(xué)生思考。
針對新興技術(shù)，李老師認(rèn)為向?qū)W生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變要有質(zhì)量，讓課堂不再是流程式的按部就班，我們可以通過投屏技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)課堂采集等，讓規(guī)律更清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并且提高課堂效率。
隨后，李老師提出教師的工作就是教人求真，所謂求真就是在我們平時那些不起眼的誤差或是偏差的打破砂鍋問到底的執(zhí)著。
最后占主任進行總結(jié)，一堂好課也就是能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在玩中研，在研中學(xué)，強調(diào)教師應(yīng)努力提高業(yè)務(wù)水平，青年教師向老教師學(xué)習(xí)，鼓勵新教師一步步向前、向上發(fā)展。
集智聚力，深耕細作。此次會議不僅為全體物理教師提供了寶貴的經(jīng)驗和啟示，也為新學(xué)期學(xué)校的教研教學(xué)工作指明了方向。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校新學(xué)期的教研教學(xué)工作定能取得更加出色的成績！
