金秋伊始，暑熱未散。10月14日上午，為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課標(biāo)落實(shí)，棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)李曉波老師在棠梨書(shū)苑開(kāi)展了省優(yōu)質(zhì)課培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享大會(huì)，八九年級(jí)全體物理組教師參加。培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，參會(huì)教師全心全意的投入到學(xué)習(xí)，觀摩優(yōu)秀教師的課堂構(gòu)思，優(yōu)化自身教學(xué)，提高自身業(yè)務(wù)能力。
培訓(xùn)正式開(kāi)始，李曉波老師首先提出我們應(yīng)結(jié)合對(duì)學(xué)科知識(shí)的深度理解和學(xué)生認(rèn)知水平，創(chuàng)新出易于操作、更為可視化的輔助教具，搭建出理論與實(shí)踐之間的最短橋梁，對(duì)所用的實(shí)驗(yàn)教具進(jìn)行創(chuàng)新，讓實(shí)驗(yàn)精益求精。隨后物理組領(lǐng)航人占主任通過(guò)舉例優(yōu)秀教師間的思維碰撞，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)充分研讀課標(biāo)和教材，巧妙地構(gòu)建知識(shí)，在具體的教學(xué)過(guò)程中，緊密結(jié)合學(xué)生們的認(rèn)知特質(zhì)，精心設(shè)計(jì)問(wèn)題，溫和而又有效地引導(dǎo)學(xué)生思考。
針對(duì)新興技術(shù)，李老師認(rèn)為向?qū)W生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變要有質(zhì)量，讓課堂不再是流程式的按部就班，我們可以通過(guò)投屏技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)課堂采集等，讓規(guī)律更清晰的呈現(xiàn)在學(xué)生面前，并且提高課堂效率。
隨后，李老師提出教師的工作就是教人求真，所謂求真就是在我們平時(shí)那些不起眼的誤差或是偏差的打破砂鍋問(wèn)到底的執(zhí)著。
最后占主任進(jìn)行總結(jié)，一堂好課也就是能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在玩中研，在研中學(xué)，強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)努力提高業(yè)務(wù)水平，青年教師向老教師學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)新教師一步步向前、向上發(fā)展。
集智聚力，深耕細(xì)作。此次會(huì)議不僅為全體物理教師提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示，也為新學(xué)期學(xué)校的教研教學(xué)工作指明了方向。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校新學(xué)期的教研教學(xué)工作定能取得更加出色的成績(jī)！
