2024年9 月29 日，在這個秋意漸濃的日子里，柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)召開了一場以提升數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量為主題的教研會議。全校數(shù)學(xué)教師齊聚一堂，共同探討教學(xué)新方法，為提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出謀劃策。
會議伊始，王主任對目前學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析。她指出，在當(dāng)前的教學(xué)中，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些問題，如部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、教學(xué)方法有待創(chuàng)新等。針對這些問題，老師們展開了熱烈的討論。
有的老師提出，應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，如小組合作學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)實驗等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小組合作學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力，而數(shù)學(xué)實驗則能讓學(xué)生在實踐中更好地理解數(shù)學(xué)知識。
另一位老師強調(diào)了分層教學(xué)的重要性。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平進(jìn)行分層，為不同層次的學(xué)生制定個性化的教學(xué)計劃，使每個學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
還有老師分享了自己在課堂管理方面的經(jīng)驗。良好的課堂管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，要建立嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，同時又要營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在積極向上的環(huán)境中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
會議最后，王主任對本次教研會議進(jìn)行了總結(jié)。她充分肯定了老師們的積極參與和提出的寶貴建議，并表示學(xué)校將全力支持?jǐn)?shù)學(xué)教學(xué)改革，為提升教學(xué)質(zhì)量提供必要的資源和保障。
此次教研會議為馬樓小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)指明了方向，相信在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下，學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量將邁上新的臺階。
供稿人：王茜倩
