為了打造高效課堂，響應(yīng)張集鎮(zhèn)小學(xué)中心校的要求“切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和有效性”，充分發(fā)揮教導(dǎo)主任在教學(xué)中的引領(lǐng)、示范和榜樣作用，展示教導(dǎo)主任不同的教學(xué)特色。10月24日上午王蕾主任上了一堂別開生面的示范課。本次活動王蕾主任能積極準(zhǔn)備，全身心投入，展示自我，課堂精彩紛呈，新理念的夢想在活動中得到了實(shí)現(xiàn)。
王主任執(zhí)教的三年級上冊數(shù)學(xué)《解決問題的策略》，讓我們了解到數(shù)學(xué)學(xué)科新的教改之后的教學(xué)理念。王主任從學(xué)生身邊的生活實(shí)際引入課題，準(zhǔn)備大量視頻創(chuàng)設(shè)情境，揭示本節(jié)課的主題-----《解決問題的策略》。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極舉手發(fā)言，回答問題自信，營造出輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。讓學(xué)生意識到解決問題方法的多樣化，同時(shí)體現(xiàn)優(yōu)化思想，讓學(xué)生在面對實(shí)際問題時(shí)，能主動嘗試著從數(shù)學(xué)的角度運(yùn)用所學(xué)知識和方法尋找解決問題的策略，使學(xué)生成為課堂的主體，學(xué)習(xí)的主人。
課后王主任和聽課教師進(jìn)行了交流，在互動研討環(huán)節(jié)教師們進(jìn)行了激烈的點(diǎn)評，智慧的火花發(fā)生了碰撞。全體聽課教師圍繞課堂中的疑惑問題展開了討論。
本次教研活動為教師創(chuàng)造了互觀互學(xué)、交流研討的機(jī)會，特別是給新教師在教學(xué)領(lǐng)域提供了良好的學(xué)習(xí)范例，從而真正實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，共同成長！
