為落實徐州市“三新四行動”,落實以核心素養(yǎng)為中心的課堂教學,柳新鎮(zhèn)馬樓小學舉行了五年級語文教研活動。
五(2)班語文教師高鶴文執(zhí)教了五年級第17課《太陽》,本課是一篇說明文,在課堂上,高老師能抓住說明文的特點,帶領(lǐng)學生梳理了課文內(nèi)容,突出了太陽對人類的作用,學習了說明的方法,整堂課的教學效果獲得了老師們的一致好評。
課后,高老師先介紹了自己的教學思路,高老師的師傅周彥敏老師做出了肯定:能抓住本課的重點和難點,特別能運用多種方法進行說明方法的教學。劉夢然老師對照高老師以前的教學肯定了她在教學上的進步。青年教師趙若琳老師說道本堂課中學生的個人能力得到了鍛煉,學生出現(xiàn)錯誤,高老師十分細致能夠及時提出并引導學生改正。青年教師李晶津則感受到高老師能夠把本課與《松鼠》的語言表達方式對照,體現(xiàn)同為說明文,表達方式的不同。最后王茜倩主任提出兩點建議:1、在學生學習前應(yīng)先明確學習任務(wù)。2、把學習主動權(quán)交給學生。
本次語文教研活動,在教中研,在研中反思,老師們積極討論,在說明文類文章的教學方面又有了較為深入的認識。