為落實徐州市“三新四行動”，落實以核心素養(yǎng)為中心的課堂教學，柳新鎮(zhèn)馬樓小學舉行了五年級語文教研活動。
五（2）班語文教師高鶴文執(zhí)教了五年級第17課《太陽》，本課是一篇說明文，在課堂上，高老師能抓住說明文的特點，帶領(lǐng)學生梳理了課文內(nèi)容，突出了太陽對人類的作用，學習了說明的方法，整堂課的教學效果獲得了老師們的一致好評。
課后，高老師先介紹了自己的教學思路，高老師的師傅周彥敏老師做出了肯定：能抓住本課的重點和難點，特別能運用多種方法進行說明方法的教學。劉夢然老師對照高老師以前的教學肯定了她在教學上的進步。青年教師趙若琳老師說道本堂課中學生的個人能力得到了鍛煉，學生出現(xiàn)錯誤，高老師十分細致能夠及時提出并引導學生改正。青年教師李晶津則感受到高老師能夠把本課與《松鼠》的語言表達方式對照，體現(xiàn)同為說明文，表達方式的不同。最后王茜倩主任提出兩點建議：1、在學生學習前應(yīng)先明確學習任務(wù)。2、把學習主動權(quán)交給學生。
本次語文教研活動，在教中研，在研中反思，老師們積極討論，在說明文類文章的教學方面又有了較為深入的認識。
