書(shū)頁(yè)輕翻，墨香四溢，銅山區(qū)張集實(shí)驗(yàn)小學(xué)弘毅書(shū)院舉辦辦公室“同讀一本書(shū)”分享活動(dòng)，教師們齊聚一堂，共同沉浸在知識(shí)的海洋中，體驗(yàn)著閱讀的快樂(lè)與收獲。本周（10月25日）參與分享的是北校前一樓西辦的老師們，以下是幾位老師的分享的閱讀感受。
周瑋瑋老師的分享：
在閱讀中，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)充滿無(wú)限可能的世界?！兑婚g自由生長(zhǎng)的教室》讓我意識(shí)到，真正的教育不應(yīng)是填鴨式的灌輸，而是點(diǎn)燃學(xué)生內(nèi)心求知的火焰。作為教師，我們應(yīng)當(dāng)成為那個(gè)手持火種的人，鼓勵(lì)學(xué)生勇敢探索，敢于質(zhì)疑，讓每一個(gè)靈魂都能在知識(shí)的海洋中自由翱翔。
陳琳老師的分享：
書(shū)中提到的“自由生長(zhǎng)”，不僅僅是指物理空間上的寬松，更是心靈與思維的解放。它提醒我要更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，尊重并激發(fā)每個(gè)學(xué)生的獨(dú)特潛能。我深感，作為教育者，我們需要不斷學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的教學(xué)方法，以適應(yīng)學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)孩子都能在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
張璐老師的分享：
閱讀此書(shū)，我深刻體會(huì)到師生關(guān)系的重要性。一個(gè)自由生長(zhǎng)的教室，離不開(kāi)師生之間的信任與尊重。我們應(yīng)當(dāng)努力營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、包容的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，即使這些觀點(diǎn)可能與我們的預(yù)設(shè)不同。這樣的環(huán)境，能夠讓學(xué)生感受到被重視，從而更加積極地投入到學(xué)習(xí)中去。
藺姿羽老師的分享：
書(shū)中對(duì)創(chuàng)新教育的闡述，讓我深受啟發(fā)。在自由生長(zhǎng)的教室里，創(chuàng)新是常態(tài)，是驅(qū)動(dòng)學(xué)生不斷前進(jìn)的動(dòng)力。作為教師，我們要勇于打破傳統(tǒng)教學(xué)的束縛，引入更多元化、更富有創(chuàng)意的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出更多具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。
王楚涵老師的分享：
讀完這本書(shū)，我更加堅(jiān)信，教育的本質(zhì)是愛(ài)與陪伴。在自由生長(zhǎng)的教室里，教師不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生心靈的引路人。我們需要用愛(ài)心去傾聽(tīng)每一個(gè)學(xué)生的聲音，用耐心去陪伴他們成長(zhǎng)過(guò)程中的每一步。只有這樣，我們才能真正走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界，成為他們成長(zhǎng)路上的良師益友。
總之，《一間自由生長(zhǎng)的教室》不僅是一本關(guān)于教育方法的書(shū)籍，更是一次心靈的洗禮和理念的升華。五位教師，在共同的閱讀中，不僅加深了對(duì)教育真諦的理解，也堅(jiān)定了自己作為教育者的信念和追求。她們相信，在未來(lái)的教育道路上，將攜手并進(jìn)，共同創(chuàng)造一個(gè)更加自由、開(kāi)放、富有創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)環(huán)境，為每一個(gè)孩子的夢(mèng)想插上翅膀。
