以研興教，以評促教。為進(jìn)一步落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，立足園本教研，提高我園教師的教育教學(xué)水平，柳新鎮(zhèn)中心幼兒園于2024年10月21—10月25日開展了教研公開課活動，旨在給老師們搭建一個互相學(xué)習(xí)交流的平臺，加強(qiáng)教師間的研討與溝通，取長補(bǔ)短，互幫互助，共同進(jìn)步。
魅力課堂競展風(fēng)采
“一個人可以走很快，但是一群人才能走得更遠(yuǎn)”，教師的專業(yè)化發(fā)展，離不開集體教育活動的磨練以及教學(xué)活動的研討。每一位執(zhí)教老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n，根據(jù)幼兒的年齡特點和生活實際，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的活動氛圍。充分利用多媒體課件、豐富多樣的操作材料、生動有趣的教學(xué)情境等，激發(fā)兒童濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓兒童在直接感知、親身體驗、實際操作中探索。讓我們一睹她們的風(fēng)采吧。
以評促教研以致遠(yuǎn)
公開課活動結(jié)束后，進(jìn)行了全體授課及聽課教師的集體教研活動，授課教師通過自評對活動設(shè)計的意圖、目標(biāo)、組織、亮點及開展活動后的反思進(jìn)行具體分析。聽課教師們在教研中積極踴躍各抒己見，表述了自己的所看所思所想，整個教研活動在自評、他評中相互探討、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的良好氛圍中展開，在思想不斷碰撞中拓展思路，各有所感、各有所獲。
研有所獲學(xué)有所得
本學(xué)期公開課活動不僅給老師提供一個展示自我的舞臺，也是一次教學(xué)基本功的錘煉，為教師營造了一個相互學(xué)習(xí)、相互交流、不斷探索的濃厚氛圍，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。公開課活動不是終點，也不是起點！相信通過此次活動，教師定會帶著“余溫”反思不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，帶著新的思考出發(fā)，不斷前行，不斷完善自己，不忘初心，砥礪前行。
