為促進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)探究過程順利、高效開展，增強(qiáng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，10月25日上午，柳新鎮(zhèn)馮樓小學(xué)開展“選定活動(dòng)制計(jì)劃 做好準(zhǔn)備打基礎(chǔ)”主題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教研活動(dòng)。
此次活動(dòng)的中心發(fā)言人是五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程教師程麗?；顒?dòng)前，結(jié)合教研組學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃與年級(jí)教材內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)達(dá)成等，程老師圍繞“生豆芽”主題設(shè)計(jì)了活動(dòng)前準(zhǔn)備的指導(dǎo)方案，主要從興趣激發(fā)、選定活動(dòng)、制定計(jì)劃、活動(dòng)準(zhǔn)備四個(gè)方面指導(dǎo)學(xué)生如何做好綜合實(shí)踐活動(dòng)前的充分準(zhǔn)備的指導(dǎo)設(shè)計(jì)。
課堂中，程老師從激發(fā)學(xué)生的探究興趣入手，幫助學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，成為學(xué)習(xí)的主人。指導(dǎo)過程中重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生選定活動(dòng)主題，預(yù)想活動(dòng)中可能遇到的問題，并思考相應(yīng)的解決策略；小組成員怎樣分工，活動(dòng)中需要的知識(shí)和技能準(zhǔn)備，以及資料搜集、觀察記錄等方面的配合技巧；活動(dòng)所需的物質(zhì)準(zhǔn)備。在充分交流的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)小組成員制定活動(dòng)計(jì)劃，為后期綜合實(shí)踐性活動(dòng)做好充分的基礎(chǔ)。
聽課后的評(píng)課研課中，學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)教研組成員紛紛肯定這節(jié)課的實(shí)效性，認(rèn)為學(xué)生興趣的激發(fā)、活動(dòng)課題的選定與方案的制定，不僅為學(xué)生在心理方面做好活動(dòng)鋪墊，更為后期實(shí)踐探究活動(dòng)的開展提供了有力的保障。
