為促進綜合實踐活動探究過程順利、高效開展，增強學生的探索精神和創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合運用知識的能力，10月25日上午，柳新鎮(zhèn)馮樓小學開展“選定活動制計劃 做好準備打基礎”主題綜合實踐活動課程教研活動。
此次活動的中心發(fā)言人是五年級綜合實踐活動課程教師程麗?；顒忧?，結合教研組學習活動計劃與年級教材內容、教學目標達成等，程老師圍繞“生豆芽”主題設計了活動前準備的指導方案，主要從興趣激發(fā)、選定活動、制定計劃、活動準備四個方面指導學生如何做好綜合實踐活動前的充分準備的指導設計。
課堂中，程老師從激發(fā)學生的探究興趣入手，幫助學生發(fā)揮主動性，成為學習的主人。指導過程中重點引導學生選定活動主題，預想活動中可能遇到的問題，并思考相應的解決策略；小組成員怎樣分工，活動中需要的知識和技能準備，以及資料搜集、觀察記錄等方面的配合技巧；活動所需的物質準備。在充分交流的基礎上，指導小組成員制定活動計劃，為后期綜合實踐性活動做好充分的基礎。
聽課后的評課研課中，學校綜合實踐活動教研組成員紛紛肯定這節(jié)課的實效性，認為學生興趣的激發(fā)、活動課題的選定與方案的制定，不僅為學生在心理方面做好活動鋪墊，更為后期實踐探究活動的開展提供了有力的保障。
