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“繹”閃“繹”閃亮晶晶,“劇”焦心理潤心靈——徐州市銅北潤杰學(xué)校參加銅山區(qū)“校園心理劇”展演活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-10-28 13:54:00    閱讀量:15726次
[摘要]:彭城教育:2024年10月17日上午,徐州市銅北潤杰學(xué)校的朱釔凝、時曉汐、喬昌泰、吳柯蒙、董欣語5位同學(xué),代表學(xué)校前往銅山區(qū)棠張實(shí)驗小學(xué)參加銅山區(qū)“校園心理劇”展演活動。一、劇情介紹:一天

  2024年10月17日上午,徐州市銅北潤杰學(xué)校的朱釔凝、時曉汐、喬昌泰、吳柯蒙、董欣語5位同學(xué),代表學(xué)校前往銅山區(qū)棠張實(shí)驗小學(xué)參加銅山區(qū)“校園心理劇”展演活動。

  一、劇情介紹:

  一天晚上18:00,媽媽叮囑釔凝同學(xué)在家寫作業(yè)時不能玩手機(jī)。在寫作業(yè)時,她先后遇到了爾汝之交——微信;苔岑之交——音樂;知音之交——游戲;膠漆之交——抖音。每一次和這些手機(jī)軟件的交流,都消耗了她自己寫作業(yè)的時間。直至晚上22:00,她仍沒寫完作業(yè)。接著,劇情反轉(zhuǎn),她伸了個懶腰,起身發(fā)現(xiàn),原來前面是自己做的一個夢。她從晚上一直在認(rèn)真完成自己的作業(yè),抵制住了手機(jī)的誘惑。

  二、作品展示:

  三、編后感:

  這次校園心理劇活動又是一次成功的挑戰(zhàn)。參演學(xué)生表示樂意參與并從中受益,這表明活動本身具有吸引力和教育意義。劇本中的情景設(shè)置相比較去年而言,今年比較富有趣味性,貼近學(xué)生的日常生活,易于引起共鳴。參與這部劇的每一位同學(xué)都表現(xiàn)得非常出色,用自己的方式與認(rèn)知很好地詮釋了自己所飾演的角色,同時也讓觀眾感受到了角色內(nèi)心的掙扎與成長。所以說活動的成功離不開教師、學(xué)生以及幕后拍攝剪輯人員之間的良好合作。

  一路有愛,心向陽光。徐州市銅北潤杰學(xué)校高度重視心理健康教育,每一年都積極參加豐富多彩的心理健康活動,通過參演這些心理健康教育活動,進(jìn)一步提升師生對自身、對他人心理健康的關(guān)注,讓我們的校園更陽光,讓我們的學(xué)生更快樂!

撰稿:王蒙蒙

攝影:王蒙蒙

審核:孫永石


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