為進(jìn)一步提升教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)王套小學(xué)博雅書社近日組織了一次讀書分享活動(dòng)。本次活動(dòng)邀請(qǐng)了晁楚文老師和王鳳然老師，分別分享了《走向?qū)嵶C——給教師的教科研建議》和《讓學(xué)生創(chuàng)造著長(zhǎng)大》兩本書籍，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，分享了各自的心得體會(huì)。
在分享會(huì)上，晁楚文老師首先介紹了《走向?qū)嵶C——給教師的教科研建議》一書的核心內(nèi)容。她強(qiáng)調(diào)，實(shí)證研究是教育教學(xué)中不可或缺的一環(huán)，通過科學(xué)的研究方法和數(shù)據(jù)分析，可以更加精準(zhǔn)地把握學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和問題，從而制定更有效的教學(xué)策略。晁老師還結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)闡述了如何在日常教學(xué)中開展實(shí)證研究，以及如何將研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。
隨后，王鳳然老師分享了《讓學(xué)生創(chuàng)造著長(zhǎng)大》這本書。她認(rèn)為，創(chuàng)造力是學(xué)生發(fā)展的關(guān)鍵能力之一，而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力需要教師在教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲。王老師通過具體的教學(xué)案例，展示了如何在課堂上創(chuàng)設(shè)情境、引導(dǎo)學(xué)生思考、鼓勵(lì)學(xué)生嘗試新方法等，以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和實(shí)踐能力的發(fā)展。
兩位老師的分享深入淺出、生動(dòng)有趣，贏得了在場(chǎng)教師們的陣陣掌聲。大家紛紛表示，通過這次讀書分享活動(dòng)，不僅拓寬了自己的視野，還學(xué)到了很多實(shí)用的教學(xué)方法和技巧。同時(shí)，也深刻認(rèn)識(shí)到閱讀對(duì)于教師個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。
此次讀書分享活動(dòng)的成功舉辦，不僅豐富了教師們的精神文化生活，更為他們提供了一個(gè)交流思想、碰撞智慧的平臺(tái)。銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)王套小學(xué)將繼續(xù)推動(dòng)此類活動(dòng)的開展，努力營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍，助力教師的專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。
