“備課”是教師進(jìn)入課堂前的必要工作，為教師的教學(xué)打下基礎(chǔ)。為了進(jìn)一步夯實(shí)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，房村鎮(zhèn)郭集小學(xué)開(kāi)展了本學(xué)期第二次教師備課手冊(cè)檢查活動(dòng)。
  本學(xué)期我校本著以年級(jí)組捆綁制度為主，各項(xiàng)工作的檢查以量化為原則。因此此次檢查由我校教導(dǎo)處設(shè)計(jì)量化檢查表，細(xì)致到備課手冊(cè)上的每一個(gè)項(xiàng)目，使得檢查工作變得更加方便與高效，同時(shí)不失客觀與公正。
  此次檢查活動(dòng)由教導(dǎo)處人員進(jìn)行檢查與打分。在檢查過(guò)程中，教導(dǎo)處幾位老師時(shí)不時(shí)發(fā)出贊嘆，感慨本學(xué)期我校教師的備課得到了很大的提升與進(jìn)步。我校教師備課手冊(cè)的使用情況整體較好，切實(shí)做到了“備好課再去上課”。
  態(tài)度端正”是一切工作能夠順利開(kāi)展的基礎(chǔ)，每一次的檢查都反映出了老師們對(duì)待教學(xué)工作的認(rèn)真與負(fù)責(zé)。但是檢查不是目的，以檢查促進(jìn)教學(xué)工作的再提升才是我們想要的，接下來(lái)針對(duì)備課手冊(cè)中出現(xiàn)的小問(wèn)題要再與老師們進(jìn)行交流與反饋，切實(shí)讓每一次檢查活動(dòng)不流于形式，做到初心不改、以生為本。