秋之美，在于果實(shí)甜美、色彩絢爛；師之美，在于學(xué)海無涯、思想豐盈。閱讀是靈魂的獨(dú)行，走進(jìn)劉集中學(xué)十月讀書分享活動(dòng)，共品書中的智慧芬芳，汲取成長(zhǎng)的精神營(yíng)養(yǎng)。
活動(dòng)伊始，秦兆平主任強(qiáng)調(diào)了讀書對(duì)于青年教師的教育教學(xué)、專業(yè)成長(zhǎng)的重要意義。喚醒沉睡的智慧，激發(fā)內(nèi)心的力量，讓教師在教育的道路上越走越遠(yuǎn)，不斷提升自我，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。
張琪老師分享了《人間值得》一書，這本書不僅為讀者呈現(xiàn)了一個(gè)個(gè)充滿智慧和啟示的故事，還使讀者對(duì)人生有了更深刻的認(rèn)識(shí)。書中一個(gè)個(gè)精彩的故事，展現(xiàn)了人生的復(fù)雜性和多樣性。每個(gè)人都會(huì)在生活中遇到挫折和困難，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾慰创吞幚磉@些難題。
胡嬌老師分享的《浪漫地理學(xué)》是一本非常值得一讀的書籍。它以獨(dú)特的視角帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿浪漫與冒險(xiǎn)的地理世界，讓我們重新發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)了我們所生活的地球。它不僅能滿足我們對(duì)知識(shí)的渴望，還能激發(fā)我們內(nèi)心的探索熱情和對(duì)自然的敬畏之情。
周宇含老師認(rèn)為《教學(xué)勇氣》是一本令人深受啟發(fā)的書籍，它以其深刻的洞察力和真實(shí)的案例，觸動(dòng)了讀者內(nèi)心深處對(duì)于教學(xué)的思考。在閱讀這本書的過程中，使人不斷地反思自己的班級(jí)管理和教學(xué)工作，從中獲得了許多寶貴的啟示。
李世森老師介紹了豆制品的鑒別。目前，市面上大部分豆制品都是油炸類的，因此，它們的熱量也比較高，但是在人們普遍的認(rèn)知當(dāng)中，豆制品都是熱量比較低的食物。這一錯(cuò)誤的認(rèn)知就會(huì)影響減脂的效果。
楊夢(mèng)羽老師分享了《非暴力溝通》一書，將非暴力溝通運(yùn)用在教育中就意味著將愛融入教育。如果我們始終站在道德制高點(diǎn)去批評(píng)學(xué)生的不良行為，那只會(huì)讓矛盾激化。面對(duì)學(xué)生的不理性行為，我們要運(yùn)用非暴力溝通原則，放下偏見和情緒，理解對(duì)方的感受和需要，以同理心去發(fā)現(xiàn)其行為背后的邏輯和需求。
劉瀟老師分享的《做最好的自己》是一本充滿智慧和力量的書。它讓讀者明白成為最好的自己是一個(gè)持續(xù)的過程，需要從價(jià)值觀、態(tài)度、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)等多個(gè)方面去努力。在這個(gè)過程中，會(huì)遇到挫折，會(huì)有迷茫，但只要懷揣著書中所傳達(dá)的信念和智慧，一步一個(gè)腳印地向前走，就一定能夠不斷靠近那個(gè)最好的自己，綻放出屬于自己的獨(dú)特光芒。
書香金秋·悅讀十月。在今天的分享會(huì)上，我們跟隨分享者一同領(lǐng)略六本書，它們有著不同的背景，分屬不同的領(lǐng)域，但卻同樣的精彩，同樣的獨(dú)到。讓我們以書相約，以書相知，以書相悅，在書香里同收獲，在書香中共成長(zhǎng)。
撰稿：楊夢(mèng)羽
