為進一步加強教學常規(guī)管理，展示教師求真務實、扎實深厚的業(yè)務能力，促使學生端正作業(yè)態(tài)度，養(yǎng)成認真、工整的書寫習慣，2024年11月1日下午一、二節(jié)課，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)魏集實驗小學在黨建室舉行了教師備課、學生作業(yè)展活動。
沈慶莉主任統(tǒng)籌安排、負責、有序組織，展示各學科教師備課，以及各班級語、數(shù)、英、科各學科作業(yè)。下午第一節(jié)課語文、英語老師互相參觀學習，第二節(jié)課數(shù)學、科學老師互相參觀學習。從展示的教師個人備課、學生作業(yè)、及學生科學手冊中，能夠看出教師不僅對學生嚴格要求，對自己也是高標準、嚴要求。每一份備課教師書寫工整清晰，每位教師嚴格按照鎮(zhèn)里對二次備課的要求，做到二次備課增、改、刪等標注清晰，標注線用直尺等。教師備課設計環(huán)節(jié)緊湊，因材施教，注意學生習慣的培養(yǎng)。備課內(nèi)容更加注重新舊知識的關聯(lián)和拓練，語文備課中體現(xiàn)古詩背誦、數(shù)學備課中凸顯計算練習、音樂備課增加音樂理論知識，美術備課中增加教師范畫等，從備課中顯示各學科特點，細致、全面的備課能從根本提升教學質(zhì)量，提高教師教學能力。
學生作業(yè)教師能夠及時批改反饋，學生作業(yè)不涂不畫，干凈整潔，做到每本包書皮。語文教師在作文批改中規(guī)范使用批改符號，教師作文標語細致。數(shù)學作業(yè)每位學生能夠使用直尺、圓規(guī)等工具書寫。英語作業(yè)學生規(guī)范書寫字母，科學老師作業(yè)形式豐富生動。許多教師在認真批閱作業(yè)的同時，注重對學生使用激勵性評價語言，并指出學生的錯誤讓學生及時訂正。
每位教師認真參觀，虛心學習，年長教師依舊虛心若谷，年輕教師誠心向?qū)W。在大家互相交流學習中，研討氣氛熱烈。通過此次活動展示，互相交流記錄他人的優(yōu)點，不斷思考自己的不足，努力讓備課最大限度地促進教學、服務教學。
這次教師備課、學生作業(yè)展活動，既是對學校教育教學工作有力的詮釋，更是教育成果的全方位展示。不僅調(diào)動了教師教學的積極性，提高了其備課能力，也為師生們提供了一個交流合作、取長補短、共同進步的平臺。
撰稿人：張楠
審核人：沈慶莉
