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讓環(huán)境彰顯兒童味道——銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園區(qū)域環(huán)境評(píng)估與提升
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-11-06 20:28:00    閱讀量:2584次
[摘要]:徐州教育:在兒童的世界里,我們努力成為一名追隨者,追隨兒童的目光,追隨兒童的喜好,和兒童一起創(chuàng)造、體驗(yàn)、成長(zhǎng),讓兒童成為環(huán)境的主人,讓環(huán)境為教育助力。為進(jìn)一步詮釋“環(huán)境育人”的

??在兒童的世界里,我們努力成為一名追隨者,追隨兒童的目光,追隨兒童的喜好,和兒童一起創(chuàng)造、體驗(yàn)、成長(zhǎng),讓兒童成為環(huán)境的主人,讓環(huán)境為教育助力。

??為進(jìn)一步詮釋“環(huán)境育人”的理念,為幼兒創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境,提高幼兒園保教質(zhì)量,讓幼兒能真正在與環(huán)境的互動(dòng)中成長(zhǎng),2024年11月4日中午,銅山區(qū)漢王鎮(zhèn)中心幼兒園的全體老師進(jìn)行了區(qū)域環(huán)境整改分享。

??首先,苗婧主任向大家拋出兩個(gè)問(wèn)題:

??問(wèn)題一:教師的材料投放是否有效?(有指示性、層次性、能否支持幼兒持續(xù)學(xué)習(xí)?)

??問(wèn)題二:教師支持策略的有效性。(可以結(jié)合教師分享的實(shí)際案例談一談。)

??接著,各個(gè)年級(jí)組代表上臺(tái)分享。小班組段嘉茹老師分享了娃娃家的區(qū)域材料投放,根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出:豐富并且適宜的游戲材料,是決定幼兒主動(dòng)活動(dòng)的重要因素之一。

??中班組張娜老師分享了沙盤區(qū)的材料投放,從最開始自己對(duì)幼兒的高控,到幼兒游戲主題性的表現(xiàn),都體現(xiàn)出材料對(duì)游戲的重要性。

??大班組張巖老師分享了美工區(qū)扎染的材料投放及出現(xiàn)的問(wèn)題?;谂d趣主導(dǎo)下的孩子們,通過(guò)實(shí)踐掌握技能的過(guò)程,不僅學(xué)習(xí)了扎染技術(shù),還通過(guò)互幫互助增強(qiáng)了社交技能和團(tuán)隊(duì)合作精神。

??幼兒園區(qū)域活動(dòng)是幼兒自主活動(dòng)的重要活動(dòng)形式,它不僅能為幼兒交往提供良好的心理環(huán)境,還能為幼兒提供協(xié)商、合作的機(jī)會(huì)。各班教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展水平、對(duì)空間重構(gòu),為孩子們創(chuàng)設(shè)出一個(gè)自主參與、形式多樣、富有童趣的特色區(qū)域。

??最后,苗婧主任對(duì)各年級(jí)組環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了肯定,并提出相關(guān)優(yōu)化建議。希望全體教師能夠以《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為指引,以“兒童視角”為理念,以幼兒發(fā)展需求為導(dǎo)向,繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富適宜、富有童趣、有利于支持幼兒學(xué)習(xí)探索的教育環(huán)境。


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