2024年11月6日上午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組開展“每周一課”活動(dòng)，本次活動(dòng)由一年級(jí)王雨逢老師執(zhí)教的《10的在認(rèn)識(shí)》一課。
“10的再認(rèn)識(shí)”一課旨在通過一系列生動(dòng)有趣的互動(dòng)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生們深化對(duì)10的理解，感受位值制。首先，老師讓學(xué)生們從圖中選一種事物數(shù)一數(shù)，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)每10個(gè)事物可以看作一個(gè)整體，從而初步體會(huì)數(shù)位的概念。
接著，通過動(dòng)手操作，學(xué)生們將10根小棒捆成一捆，直觀地理解了“10個(gè)一是1個(gè)十”的數(shù)學(xué)原理。為了讓學(xué)生們更加深入地理解10的組成和分解，老師還設(shè)計(jì)了豐富的互動(dòng)游戲。例如，通過撥計(jì)數(shù)器上的珠子，學(xué)生們可以直觀地看到當(dāng)個(gè)位上滿10個(gè)珠子時(shí)，需要往前一位進(jìn)一，并把個(gè)位的上的珠子清空，從而在十位上撥一個(gè)珠子表示1個(gè)十。這樣的操作不僅讓學(xué)生們理解了10，還讓他們體會(huì)到了十進(jìn)制。
此外，老師還結(jié)合生活中的實(shí)例，讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到生活中經(jīng)常把10個(gè)事物作為一組，如一包彩筆有10支、一盒鉛筆有10支等。這樣的設(shè)計(jì)不僅增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和好奇心，還讓他們感受到了數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。
在活動(dòng)過程中，學(xué)生們積極參與、認(rèn)真思考，不僅掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察、操作和解決問題的能力。通過這次活動(dòng)，他們對(duì)10有了更加深入的認(rèn)識(shí)和理解，也感受到了數(shù)學(xué)的樂趣和魅力。
此次“10的再認(rèn)識(shí)”教學(xué)活動(dòng)不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、挑戰(zhàn)自我的平臺(tái)，也為教師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同提高的機(jī)會(huì)。通過這樣的活動(dòng)，我們相信學(xué)生們將會(huì)更加熱愛數(shù)學(xué)，更加主動(dòng)地探索數(shù)學(xué)的奧秘。我們相信，在未來的日子里，學(xué)生們將會(huì)繼續(xù)在數(shù)學(xué)的世界里遨游，探索更多的數(shù)學(xué)奧秘。
撰稿：李麗
審稿：董艷
