游戲是兒童學(xué)習(xí)最重要的方式，游戲是教師走進(jìn)兒童生活的窗口，“安吉游戲”作為實(shí)現(xiàn)幼兒“真游戲”的領(lǐng)銜者，在浙江省教育廳的主辦下，特召開了此次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議，馬坡鎮(zhèn)前八段幼兒園的老師也有幸參與其中。
第一天，在“安吉游戲”的創(chuàng)始人程學(xué)琴老師以及各位國(guó)內(nèi)外專家、教授的分享下，我們深刻認(rèn)識(shí)到，要把游戲權(quán)利還給孩子，用最大程度地自由和最小程度地干預(yù)來實(shí)現(xiàn)陶行知先生的“六大”解放，真正做到“孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)在前，教師緊跟支持在后”的教育模式。
第二天，我們來到安吉縣靈峰中心幼兒園進(jìn)行實(shí)地觀摩。幼兒園內(nèi)，各種低成本、低結(jié)構(gòu)、可移動(dòng)的游戲材料，讓不同年齡、不同發(fā)展水平的孩子進(jìn)行無限多種組合，玩出各種游戲。每位教師都在觀察游戲、記錄游戲，游戲后分享并展開一對(duì)一傾聽，幼兒表征隨處可見。接著，大二班的孩子向我們分享了他們的自主游戲，每位孩子都能夠在活動(dòng)中認(rèn)真觀察、仔細(xì)傾聽、清楚表達(dá)，充分反映出游戲?qū)τ變喝姘l(fā)展的重要性。最后，各位“安吉游戲”實(shí)踐園的園長(zhǎng)也紛紛展示了實(shí)現(xiàn)“安吉游戲”后的蛻變，讓我們受益匪淺。
通過此次會(huì)議，使我們更加深刻地了解了“安吉游戲”的精神和理念。兩天以來，通過真聽真看真感受，讓我們重新思考師幼關(guān)系、重新定位教師角色、重新思考教育的本質(zhì)，真正感悟到“真游戲”的真諦和價(jià)值，理解“安吉游戲”的精神實(shí)質(zhì)。
撰稿：胡悅
審核：王笑菊
