??2024年11月，銅山區(qū)張集鎮(zhèn)水口小學沁心書社安排全體成員閱讀柳袁照老師編著的《真教育----我的教育理想》。校長謝磊介紹了這本書的相關內(nèi)容，要求全體教師要認真閱讀這本書，做真教育，做真人。
??各位老師認真閱讀，及時做批注，并撰寫相關讀書筆記。
??2024年11月8日，沁心書社全體成員開展了一次關于《真教育----我的教育理想》的讀書交流會。
??楊楊老師的分享：
??“真教育”就是給學生提供“適合的教育”，是適應每一個學生的教育，即為每一個學生提供最適合他們生命成長與個性、學業(yè)發(fā)展的教育。
??宋銀萍老師的分享：
??“真教育”就是做真老師、上真課。上真課，在課堂上不做作、不表演，不把簡單的事情做復雜，不把淺顯的道理弄深奧，不為了顯示自己的水平故弄玄虛。
??馬繼瑋老師的分享：
??真教育強調(diào)的是培養(yǎng)學生的獨立思考能力和創(chuàng)新精神。它不僅僅是為了在考試中取得好成績，更是為了幫助學生在面對各種問題時能夠靈活運用所學知識，進行自主思考，提出創(chuàng)新的解決方案。這種教育模式，讓學生從被動接受知識的角色變成了主動學習的參與者，激發(fā)了他們的學習興趣和動力。
??在閱讀《真教育----我的教育理想》的過程中，教師真切的感受到真教育中全面發(fā)展的教育模式，我們應該積極的倡導和推廣，為學生提供更好的教育環(huán)境和機會！
