一場經(jīng)典閱讀之約，大許鎮(zhèn)人民路小學(xué)“黎明微書社”舉行讀書分享會，本次活動(dòng)由馬薇薇主任主持，讀書社全體成員參加。
本次讀書分享會由蔣榮秋和趙明敏兩位老師分享。
蔣榮秋《兒童讀寫三十講》
蔣老師從閱讀地圖、海量閱讀、長文挑戰(zhàn)、晨誦課等方面對本書進(jìn)行了詳細(xì)的剖析。本書作者魏智淵老師在書中提及了“自動(dòng)化閱讀”這一概念，他認(rèn)為教材學(xué)習(xí)，是一種有意識學(xué)習(xí)，是指向知識與能力的學(xué)習(xí)，而兒童閱讀則是一種無意識學(xué)習(xí)，是指向人的學(xué)習(xí)。所謂自動(dòng)化閱讀能力，就是以語言為工具和媒介，而把注意力更多分配在語言文字所表達(dá)的思想或者形象上。魏老師認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的自動(dòng)化閱讀能力，是小學(xué)低段的主要任務(wù)，通常在中段以后必須達(dá)成。
趙明敏《黃帝內(nèi)經(jīng)》
適逢秋冬季節(jié)，趙老師給大家?guī)砹艘粓鎏嵘晕倚腋８械木裣炊Y。《黃帝內(nèi)經(jīng)》是我國醫(yī)學(xué)寶庫中現(xiàn)存成書最早的一部醫(yī)學(xué)典籍，它全面地闡述了中醫(yī)學(xué)理論體系的基本內(nèi)容，反映了中醫(yī)學(xué)的理論原則和學(xué)術(shù)思想。趙老師選擇《黃帝內(nèi)經(jīng)》冬季養(yǎng)生的其中一段進(jìn)行分享，從本書中充分體會到了古人養(yǎng)生的理念，同時(shí)列舉了大量的養(yǎng)生實(shí)例：人體猶如一棵樹。我們需要用許多的養(yǎng)料才能讓它長得粗壯，教育學(xué)生亦是。趙老師說，作為老師，我們把所有的愛都給了學(xué)生，也要留點(diǎn)愛給自己。我們只有好好愛自己，才能更好地去愛學(xué)生。
讀書可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)，讀書可以成就更好的未來，讀書甚至可以改變?nèi)说囊簧６颊f“良師興教”，作為教師，我們更應(yīng)該與書交朋友，在讀書中汲取營養(yǎng)，提升自我，以此去影響更多的學(xué)生。閱讀是美妙的，分享是快樂的。時(shí)光總是因?yàn)橛虚喿x相伴而變得美妙，充滿浪漫，讓我們與書籍為伴，做眼中有光芒，靈魂有書香的教師！
