“志不求易者成，事不避難者進(jìn)。” 在教育改革的浪潮中，南湖學(xué)校教育集團(tuán)初中部始終以敢為善為的勇氣和勤于落實(shí)的決心，不斷開拓創(chuàng)新，砥礪前行。
2024 年 11 月 8 日，徐州工業(yè)園區(qū)南湖學(xué)校教育集團(tuán)初中部全體校干齊聚一堂，召開以 “敢為善為，勤于落實(shí)” 為主題的半學(xué)期工作復(fù)盤提升會(huì)，共同為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策。
工作作風(fēng)培訓(xùn)
會(huì)議伊始，南湖學(xué)校教育集團(tuán)黨支部書記、校長李克杰進(jìn)行了深刻的工作作風(fēng)培訓(xùn)。他強(qiáng)調(diào)，工作作風(fēng)培訓(xùn)既要具備科學(xué)管理之智，又要有組織實(shí)施之能。全體校干要真抓實(shí)干，以布置落實(shí)為重點(diǎn)，以考核為抓手，切實(shí)提高工作效率和質(zhì)量。李校長的話語如同一座燈塔，為全體校干指明了前進(jìn)的方向。
半學(xué)期工作復(fù)盤
隨后，趙校長、倪校長、竇校長、周校長、程校長、佟校長、王書記和王校長依次發(fā)言。他們結(jié)合各自分管的工作，對半學(xué)期以來的工作進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，提出了許多寶貴的意見和建議。各位校長的發(fā)言既有對工作的高度責(zé)任感，又有對未來的美好憧憬，充分展現(xiàn)了南湖學(xué)校教育集團(tuán)初中部領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的智慧和擔(dān)當(dāng)。
集團(tuán)校趙校長指出，要加強(qiáng)課堂教學(xué)跟蹤管理，跟住目標(biāo)班級聽課，考核班級學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)、改變、提升學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣；跟住目標(biāo)學(xué)科教師聽課，指導(dǎo)教學(xué)方法，提升課堂教學(xué)能力。同時(shí)，要做好安全工作，重點(diǎn)抓好師生冬季消防、交通的培訓(xùn)與教育，為師生安全保駕護(hù)航。
集團(tuán)校倪校長表示，半學(xué)期以來，以落實(shí) “三新四行動(dòng)” 為主要抓手，促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。但深化教研、提高課堂教學(xué)質(zhì)量仍道阻且長。接下來，將重點(diǎn)做好集體備課提質(zhì)增效、新課堂展示更加務(wù)實(shí)有效、加強(qiáng)中考研究、推進(jìn)青藍(lán)工程、加強(qiáng)教研組長和備課組長思想疏導(dǎo)及樓層包掛等工作。
八年級部竇校長分享了兩個(gè)亮點(diǎn)：教師工作積極性高、責(zé)任心強(qiáng)，樓層包掛校干有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任、有智慧。同時(shí)，也指出了師資隊(duì)伍不穩(wěn)定和個(gè)別問題學(xué)生管理缺位的不足，并提出了相應(yīng)的解決措施。
九年級部周校長闡述了認(rèn)真做好九年級各學(xué)科小講堂、完成 “三心四行動(dòng)” 教學(xué)現(xiàn)場會(huì)、加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、做好家校共育等工作。同時(shí)，還強(qiáng)調(diào)了安全工作的重要性，如列隊(duì)放學(xué)打卡、家長會(huì)安全培訓(xùn)、安全大排查等。
七年級部程校長和佟校長談到加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育、嚴(yán)格落實(shí)飯后自習(xí)管理、開好各類會(huì)議等工作，同時(shí)也著重指出學(xué)生好習(xí)慣強(qiáng)化、后進(jìn)生管理、提升班主任能力、心理問題篩查等方面的問題。
初中部王書記表示本學(xué)期積極調(diào)配資源，確保了教學(xué)設(shè)施的完善與維護(hù)，為師生們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。成立膳食委員會(huì)，每天推送衛(wèi)生、營養(yǎng)等方面的信息，請家長到校就餐實(shí)地考察，正能量引導(dǎo)，更好的促進(jìn)家校溝通。同時(shí)，在年級包掛工作中，密切關(guān)注教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。
初中部王校長介紹了課程指導(dǎo)中心的工作。為教師購買新課標(biāo)書籍，組織學(xué)習(xí)交流；命制高質(zhì)量限時(shí)作業(yè)試卷并進(jìn)行成績分析；細(xì)化集體備課小講堂流程，加強(qiáng)業(yè)務(wù)材料檢查；推行當(dāng)堂檢測；組織黨員學(xué)習(xí)強(qiáng)國和上示范課；本周期中考試后將進(jìn)行成績分析和表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
接著，各科室校干也依次發(fā)言。每個(gè)校干按照校務(wù)和年級部管理分工崗位職責(zé)要求，進(jìn)行半學(xué)期管理案例深度剖析，每人至少兩個(gè)最成功的管理案例分享，同時(shí)對認(rèn)為最需要改進(jìn)和提升的不足之處進(jìn)行交流。大家暢所欲言，氣氛熱烈，為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
最后，李校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他充分肯定了全體校干在半學(xué)期以來的工作成績，同時(shí)也指出了存在的問題和不足。他布置了十條工作：學(xué)生期中后習(xí)慣提升，家校共育大會(huì)和班級家長會(huì)相結(jié)合，開啟新一輪賽課并對優(yōu)秀教師表彰，完善一表五清，節(jié)約資源愛護(hù)公物等，為期中后初中部工作指明了方向。他強(qiáng)調(diào)，全體校干要以此次會(huì)議為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率和質(zhì)量。要勇于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成?！?nbsp;在新的征程中，南湖學(xué)校教育集團(tuán)初中部全體校干將以更加飽滿的熱情、更加昂揚(yáng)的斗志、更加扎實(shí)的工作，為學(xué)校的發(fā)展書寫更加輝煌的篇章。
一下午的時(shí)間，交流的內(nèi)容干貨滿滿，每個(gè)人收獲頗豐。進(jìn)一步明確下學(xué)期的安全和質(zhì)量工作目標(biāo)，確認(rèn)了高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施措施，統(tǒng)一了全體校干的思想，進(jìn)一步踐行南湖精神，為每一個(gè)校干打氣加油，激情拼搏，為實(shí)現(xiàn)下半學(xué)期的教育教學(xué)目標(biāo)積極引領(lǐng)和保駕護(hù)航。
