“雙減”政策下，如何優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減輕學(xué)生負擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，11月7日，柳新鎮(zhèn)新橋?qū)嶒炐W(xué)數(shù)學(xué)教研組進行了數(shù)學(xué)學(xué)科創(chuàng)新分層作業(yè)設(shè)計的研討。
作業(yè)設(shè)計是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中非常重要的一環(huán)，合理分層設(shè)計的作業(yè)有助于孩子們鞏固所學(xué)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和解決問題的能力。
研討會上，各年級組結(jié)合自己執(zhí)教年級學(xué)生的特點，老師們集思廣益，交流了各自的想法和見解，認為在設(shè)計數(shù)學(xué)作業(yè)上要明確教學(xué)目標、強化計算訓(xùn)練、分層設(shè)計作業(yè)、注重動手實踐等具體過程。
總之，合理的作業(yè)設(shè)計，能夠幫助教師突破本節(jié)課的教學(xué)難點，使我們能達到預(yù)期的教學(xué)目標，使課堂教學(xué)更有活力，從而進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。
通過本次教研活動，各位老師對作業(yè)設(shè)計中計算量的把控、題型的設(shè)計、時間的分配有了更清晰的認識，在動手實踐作業(yè)的設(shè)計上做了深入的探究，不斷優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)中收獲快樂，在實踐中閃耀灼灼自信。
