2024年11月12日中午，前谷堆幼兒園全體老師進(jìn)行《兒童的一百種語言》第三章線上共讀活動(dòng)

  本書體現(xiàn)了幼兒教育的精髓，融經(jīng)典性與理論性于一體，為幼教工作者提供了瑞吉?dú)W的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)，讓讀者能夠了解其理論基礎(chǔ)和實(shí)踐策略。它強(qiáng)調(diào)兒童是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，擁有巨大的潛能和創(chuàng)造力。這種兒童觀和教育理念為教育工作者提供了全新的視角，鼓勵(lì)他們尊重兒童的個(gè)體差異，以兒童的語言與他們交流，成為他們學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者和合作者。書中還提供了大篇幅的彩色圖片，介紹了幼兒發(fā)展的精彩方案，包括孩子們的對(duì)話、想法及作品。這些內(nèi)容完整呈現(xiàn)了兒童的文化、思想和價(jià)值看法，為讀者提供了豐富的教育資源和對(duì)教育的深刻啟示。

  閱讀是一場(chǎng)充滿驚喜的發(fā)現(xiàn)之旅，一程山水一程歌，一本書籍一世界，閱讀讓生活有色，讓生命有力，讓靈魂有光。讀書，讓我們成為更懂孩子的教師，讓我們以書潤(rùn)心，與智同行，遇見更美好的自己。

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