為了進(jìn)一步提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)“人人上好一節(jié)課”活動(dòng)圓滿落幕。這次活動(dòng)全員參與,人人參講、觀摩、參評(píng),采用現(xiàn)場(chǎng)授課、常態(tài)呈現(xiàn)的形式進(jìn)行。
劉三姐老師執(zhí)教三年級(jí)新教材《Unit4 This is my friend》第一課時(shí),劉老師教學(xué)方法靈活多樣,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,學(xué)生興趣高漲,全員參與,高效教學(xué),孩子們從這節(jié)課學(xué)會(huì)了如何介紹他人。
李娟老師執(zhí)教的是五年級(jí)《Unit3 Our animal friends》第一課時(shí),李老師采用實(shí)物教學(xué)法,給學(xué)生展示動(dòng)物玩偶,讓學(xué)生充分了解每個(gè)動(dòng)物的特征,鼓勵(lì)學(xué)生大膽的用英語(yǔ)表達(dá)這些動(dòng)物的特征,運(yùn)用小組合作,同桌合作等教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生掌握新知,課堂活躍高效。
馮敏老師執(zhí)教的是四年級(jí)《Unit3 How many?》第一課時(shí),馮敏老師用一首歌曲導(dǎo)入新課,活躍課堂氣氛,提高學(xué)生興趣,通過(guò)小組合作,角色扮演等活動(dòng)讓學(xué)生掌握新詞和新句型,課堂效果較好。
權(quán)茂偉老師執(zhí)教的是六年級(jí)《Unit3 Holiday fun》第一課時(shí),課的開(kāi)始權(quán)老師利用Free talk和學(xué)生談?wù)搫倓傔^(guò)去的十一假期,激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)情境教學(xué)法,提供假期場(chǎng)景,鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試說(shuō)出自己的假期生活,在說(shuō)的過(guò)程中鞏固新知,學(xué)生學(xué)習(xí)效果較好。
盛傲老師執(zhí)教的是六年《Unit4 Then and now》,盛老師在課的開(kāi)始運(yùn)用時(shí)間軸,讓學(xué)生整體感知過(guò)去和現(xiàn)在的概念,通過(guò)指導(dǎo)閱讀,讓學(xué)生在閱讀中習(xí)得過(guò)去和現(xiàn)在能做的事情,通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)自己的過(guò)去和現(xiàn)在,鞏固所學(xué)新知,課堂效果較好,中心校李主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。
學(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境。數(shù)學(xué)課堂的高效和精彩需要全體數(shù)學(xué)老師的共同努力?!叭巳松虾靡还?jié)課”活動(dòng),不僅為老師們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、增進(jìn)交流的機(jī)會(huì),更加深了老師們對(duì)新課程理念的探索與實(shí)踐。
編輯:賈馨婷
圖片:馮敏
審核:孟亞