胸藏文墨虛若谷，
腹有詩書氣自華。
閱讀浸潤人生，
讀書啟迪智慧，智慧滋養(yǎng)心靈。
書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。作為一名教師，需要書籍來補充能量，提升自身專業(yè)的成長。讀書不只著眼于數(shù)量，更在于質(zhì)量，當讀書成為生活中的一部分而不是功利性的舉措時，我們才能真正汲取到書本的養(yǎng)分。
走進經(jīng)典
為深入推進教師們讀書學習活動，提升教師觀察技巧。2024年11月14日，魏莊幼兒園教師們開展線上讀書活動。
本次讀書活動由閆老師領讀《觀察的藝術》第五章，大家準時線上相聚，有序簽到，參與本次線上閱讀活動。
讀《觀察的藝術》
閆老師拋出三個問題與大家進行共讀與思考：
1.共讀引言，說一說卡森的思維方式與你的幼教工作有何聯(lián)系？
2.借助第五章中的三個案例，談談自己的感想。分享班級兒童關于使用感官探究的案例。
3.練習喚醒自己的感官，收集自然材料，說一說你對探索物體的反思及從這個經(jīng)歷中獲得的新領悟和新發(fā)現(xiàn)。
聚焦拋出的問題，老師們積極參與交流，分享自己在閱讀時的思考與收獲，并結合自己在實際生活中遇到的困惑共同探討。
觀察是我們走近兒童的重要步驟，學會如何觀察，如何記錄，如何進行觀察記錄后的調(diào)整與跟進，這些都是需要我們思考和實踐的，我們必須重視它、學會它。“路漫漫其修遠兮”，讓我們共同踏上探索發(fā)現(xiàn)兒童的奇妙旅途，了解、學習更多關于觀察的藝術！
