時(shí)光匆匆流逝，
轉(zhuǎn)眼間，已過(guò)半學(xué)期了。
柳新中心幼兒園
期中測(cè)評(píng)拉開(kāi)序幕......
幼兒的發(fā)展是一個(gè)持續(xù)、漸進(jìn)的過(guò)程，同時(shí)也表現(xiàn)出一定的階段性特征。每個(gè)幼兒在沿著相似進(jìn)程發(fā)展的過(guò)程中，各自的發(fā)展速度和達(dá)到某一水平的時(shí)間不完全相同。為了支持和引導(dǎo)幼兒從原有水平向更高水平發(fā)展，柳新鎮(zhèn)中心鎮(zhèn)幼兒園在學(xué)期中對(duì)各班幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況進(jìn)行抽查測(cè)評(píng)。此次測(cè)評(píng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，結(jié)合《指南》中的幼兒發(fā)展目標(biāo)，圍繞健康、藝術(shù)、語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì)五大領(lǐng)域設(shè)計(jì)評(píng)估內(nèi)容，在各班采用各班采用實(shí)際操作、觀察記錄、談話、運(yùn)動(dòng)、游戲互動(dòng)等方式進(jìn)行綜合測(cè)評(píng)。
健康領(lǐng)域
本次健康領(lǐng)域的測(cè)評(píng)通過(guò)走、鉆、爬、跳等一系列動(dòng)作，測(cè)評(píng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)中，孩子們不怕困難、樂(lè)于挑戰(zhàn)，老師認(rèn)真觀察每一位幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)記錄、為幼兒后續(xù)發(fā)展提供依據(jù)。
語(yǔ)言領(lǐng)域
幼兒語(yǔ)言的發(fā)展貫穿于各個(gè)領(lǐng)域，語(yǔ)言能力發(fā)展評(píng)估測(cè)評(píng)中，幼兒根據(jù)圖片、繪本、詩(shī)歌欣賞等，大膽描述畫(huà)面或講述故事，教師依據(jù)幼兒狀態(tài)、語(yǔ)言習(xí)慣、講述語(yǔ)言等對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)。
社會(huì)領(lǐng)域
社會(huì)領(lǐng)域，以發(fā)展幼兒的情感、社會(huì)性為目標(biāo)，以增進(jìn)幼兒的社會(huì)認(rèn)知，培養(yǎng)社會(huì)行為為主要內(nèi)容。幼兒的社會(huì)性主要是在日常生活和游戲中通過(guò)觀察和模仿潛移默化地發(fā)展起來(lái)的。社會(huì)領(lǐng)域中教師通過(guò)問(wèn)答方式，從側(cè)面了解幼兒日常社會(huì)交往能力和基本的常識(shí)知識(shí)。
科學(xué)領(lǐng)域
幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問(wèn)題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過(guò)程。主要包括科學(xué)探究和數(shù)學(xué)認(rèn)知。在科學(xué)領(lǐng)域測(cè)評(píng)中，通過(guò)幼兒動(dòng)手操作、親身體驗(yàn)、認(rèn)真觀察嘗試歸類(lèi)、排序、判斷、推理等，來(lái)了解幼兒的科學(xué)領(lǐng)域發(fā)展水平。
藝術(shù)領(lǐng)域
藝術(shù)是人類(lèi)感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周?chē)澜绲恼J(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式。評(píng)估中，孩子們大方自信的模樣展現(xiàn)、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的兒歌展示、充滿創(chuàng)意的藝術(shù)作品，讓老師們贊不絕口。
反饋總結(jié)
評(píng)估過(guò)程中，我們驚喜地看到不同年齡段的孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識(shí)技能及綜合能力等各方面的發(fā)展。從孩子們的表現(xiàn)中，我們也看到了老師們踏實(shí)認(rèn)真的教學(xué)足跡。
評(píng)估結(jié)束后，老師們對(duì)評(píng)估測(cè)評(píng)結(jié)果進(jìn)行分析，反饋、研討。通過(guò)本次測(cè)評(píng)，讓我們更進(jìn)一步地挖掘和發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況，并且及時(shí)地與各班老師進(jìn)行反饋。讓老師們能更加清晰地了解到本班幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展?fàn)顩r，為下一階段教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定及活動(dòng)開(kāi)展提供了充分的依據(jù)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
時(shí)間緩緩
一點(diǎn)一滴匯星光
可愛(ài)的孩子
在不經(jīng)意間成長(zhǎng)
于無(wú)聲處時(shí)綻放
愿你們心中有夢(mèng)
眼里有光
逐夢(mèng)而行
永遠(yuǎn)做那顆閃亮的星星
