《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展。為了給幼兒營造更優(yōu)美、更具操作性、互動性的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，劉集鎮(zhèn)東風(fēng)幼兒園于11月15日開展了以“對話環(huán)境 看見兒童”為主題的環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動。
本次研討活動由班級老師擔(dān)任講解員，從班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖和理念、區(qū)域活動開展的情況、特色區(qū)域的創(chuàng)設(shè)以及材料投放等方面向大家做了詳細地介紹。
一班一風(fēng)采，一墻一特色。各班均秉持“以幼兒為本”的教育理念，緊密圍繞一日活動、主題課程以及幼兒的年齡特征與發(fā)展目標(biāo)，精心打造富有啟發(fā)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓靜態(tài)的空間環(huán)境，發(fā)揮動態(tài)的教育作用，實現(xiàn)環(huán)境育人的目標(biāo)。在觀摩過程中，各位老師對班級環(huán)境進行現(xiàn)場研討，共同研討問題并提出解決方案。
觀摩結(jié)束后，全體教師進行了集體教研活動，王淑華園長對本次環(huán)境評比活動中老師們的用心及思考給予肯定，也對此進行了總結(jié)，并提出了建設(shè)性的意見及建議。
無聲的環(huán)境孕育有聲的教育。這場環(huán)創(chuàng)之旅，老師們以初心勾勒，用匠心施彩，讓孩子們成為環(huán)境的主人，讓環(huán)境貼近孩子們的真實生活。
