在幼兒教育的廣闊天地里，我們攜手并肩，共同探索師幼互動(dòng)的奧秘。繼首次共讀活動(dòng)之后，2024年11月19日，伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園全體教師再次相聚，深度研讀《有力的師幼互動(dòng)——與幼兒建立聯(lián)系》。
從上一次的學(xué)習(xí)讓我們認(rèn)識(shí)到，真正的教育始于教師的“到場(chǎng)”。這意味著，我們不僅要身體在場(chǎng)，更要心靈在場(chǎng)，全心全意地關(guān)注每一位幼兒。在這一階段，我們學(xué)會(huì)了如何控制自己的思想和感情，將注意力完全集中在幼兒身上。
我們深入分析了幼兒與教師的氣質(zhì)、偏好、興趣、文化和社會(huì)身份等因素，對(duì)可能影響師幼互動(dòng)的因素進(jìn)行了細(xì)致入微的考量，并據(jù)此做出了必要的調(diào)整，以確?；?dòng)能夠順利進(jìn)行。在成功實(shí)施第一步的基礎(chǔ)上，我們邁出了更加關(guān)鍵的一步——與幼兒建立深厚的聯(lián)系，并發(fā)起有力的互動(dòng)。
我們秉持著平和而包容的態(tài)度，用溫暖的目光和親切的話語喚醒幼兒內(nèi)心的信任感和安全感。這種信任且安全的關(guān)系，如同一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，連接著教師與幼兒的心靈，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下更加自信、更加勇敢地探索未知的世界。在每一次的互動(dòng)中，我們都用心傾聽幼兒的聲音，理解他們的需求，用真誠(chéng)和耐心回應(yīng)他們的每一個(gè)疑問和期待。我們深知，每一次積極的互動(dòng)都是加深師幼關(guān)系的契機(jī)，都是讓幼兒感到更安全、更有信心、更樂于學(xué)習(xí)的源泉。隨著“有力師幼互動(dòng)”的第一步與第二步的成功實(shí)施，我們更加堅(jiān)定了前行的步伐。
在接下來的日子里，我們將繼續(xù)深化師幼關(guān)系，拓展學(xué)習(xí)的廣度和深度，為幼兒提供更加豐富、更加多元的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我們相信，在愛與智慧的引領(lǐng)下，每一位幼兒都將在我們的陪伴下茁壯成長(zhǎng)，綻放出屬于自己的光彩。
每一次共讀，都是一次心靈的觸碰與成長(zhǎng)的覺醒。教師們?cè)诖舜位顒?dòng)中收獲滿滿，對(duì)《有力的師幼互動(dòng)》有了更深刻的理解與感悟。未來將繼續(xù)攜手同行，在書香四溢的校園里，共同書寫師幼共成長(zhǎng)的美好篇章。
撰稿：顧倩
審核：滕涵
