近日，由江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主辦的第七批江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題聯(lián)盟（綜合組）專題研討活動(dòng)在徐州市星光二幼幼教集團(tuán)成功舉辦。此次活動(dòng)旨在全面貫徹黨的二十大精神，深化落實(shí)省教育科學(xué)研究大會(huì)要求，切實(shí)提升教育科研的質(zhì)量和水平，發(fā)揮“課題進(jìn)課堂”的引領(lǐng)性作用，培育高品質(zhì)課題研究成果，共謀新時(shí)代新階段學(xué)前教育科研高品質(zhì)發(fā)展之路。
江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任董林偉、南通大學(xué)文學(xué)院教授、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師周建忠、江蘇省教科院學(xué)前教育教研員葉小紅、《江蘇教育》雜志副主編朱從衛(wèi)、江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦編輯李韋、徐州市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)張海峰、徐州市泉山區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)喬文雯、徐州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室主任李賓、徐州市教育科學(xué)研究院主任胡曉虹、徐州市教育科學(xué)研究院主任周兵兵、徐州市泉山區(qū)教育局副局長(zhǎng)王楠，還有來(lái)自省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題綜合組13個(gè)聯(lián)盟校的代表參加本次活動(dòng)。
開(kāi)幕致辭明方向
開(kāi)幕式由星光二幼幼教集團(tuán)周媛主持。首先，徐州市泉山區(qū)教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)喬文雯熱情致辭，詳細(xì)介紹了區(qū)委、區(qū)政府對(duì)教育的高度重視及泉山區(qū)在教育領(lǐng)域的斐然成績(jī)。隨后，徐州市教育科學(xué)研究院張海峰院長(zhǎng)發(fā)表講話，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持科研引領(lǐng)和問(wèn)題導(dǎo)向，充分發(fā)揮教科研的“引擎作用”。
最后，江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃辦主任董林偉針對(duì)精品課題研究提出了四點(diǎn)寶貴建議。
開(kāi)幕儀式上星光二幼幼教集團(tuán)還收到了周建忠教授創(chuàng)作的藏頭詩(shī)，表達(dá)了他對(duì)泉山區(qū)學(xué)前教育的期望和祝福。
專家指導(dǎo)研課題
課題研究匯報(bào)的內(nèi)容精彩紛呈，由徐州市星光二幼幼教集團(tuán)劉艷園長(zhǎng)分享的《基于“完整而獨(dú)特”理念的幼兒體能活動(dòng)課程建構(gòu)》等四項(xiàng)省精品課題進(jìn)行研究匯報(bào)。
葉小紅博士、董林偉主任、朱從衛(wèi)副主編、周建忠教授依次作精彩點(diǎn)評(píng)。針對(duì)星光二幼幼教集團(tuán)課題《基于“完整而獨(dú)特”理念的幼兒體能活動(dòng)課程建構(gòu)》的匯報(bào)，專家們給出了合理化的建議，提出了如何基于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)發(fā)相應(yīng)活動(dòng)？孩子怎樣依據(jù)活動(dòng)提升自身能力？又如何通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)推動(dòng)孩子的全面發(fā)展等問(wèn)題，為我們接下的課題研究指明了方向。
朱從衛(wèi)副主編、周建忠教授分別就論文的寫(xiě)作和教學(xué)成果獎(jiǎng)的培育展開(kāi)了細(xì)致入微的講解。鼓勵(lì)課題主持人要勇于突破傳統(tǒng)框架，將先進(jìn)的教育理念與實(shí)際情況緊密結(jié)合，形成具有鮮明特色和廣泛影響力的教學(xué)成果。
課堂研討促成長(zhǎng)
“課題進(jìn)課堂”研討活動(dòng)由三個(gè)精品課題組的三位老師進(jìn)行了研究課展示。徐州市星光二幼幼教集團(tuán)的馮菁菁老師執(zhí)教大班體育課《蒙眼挑戰(zhàn)賽》，專家針對(duì)觀摩的課例展開(kāi)了點(diǎn)評(píng)，他們對(duì)老師們的課堂教學(xué)予以充分肯定，同時(shí)將目光聚焦于課題研究主題與內(nèi)容，提出了具有針對(duì)性的優(yōu)化意見(jiàn)，并勉勵(lì)課題組老師們以課題推動(dòng)課堂發(fā)展，以課堂滋養(yǎng)課題研究。
求木之長(zhǎng)者，必固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。本次省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題聯(lián)盟（綜合組）2024年度專題研討活動(dòng)的成功舉辦，為精品課題的研究注入了新的動(dòng)力和活力，以此為契機(jī)，課題聯(lián)盟組也將同頻共振，攜手打造教育科研強(qiáng)磁場(chǎng)；聚力迸發(fā)，蓄力賦能不斷前行！
