11月21日，郭集小學(xué)在二樓會(huì)議室召開了十一月份班主任例會(huì)。本次例會(huì)聚焦于提升班主任工作水平，加強(qiáng)班級(jí)管理與家校合作等重要議題，為學(xué)校教育教學(xué)工作的持續(xù)優(yōu)化注入新動(dòng)力。
會(huì)上，四位參加和美課堂班主任培訓(xùn)的教師分享了寶貴的心得體會(huì)。馮莉老師通過實(shí)際案例，深入淺出地闡述了教師學(xué)習(xí)心理學(xué)和法律知識(shí)的重要性。她強(qiáng)調(diào)，這些知識(shí)不僅有助于教師更好地理解學(xué)生的行為動(dòng)機(jī)，還能在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)依法依規(guī)，保障教師權(quán)益，為構(gòu)建和諧班級(jí)環(huán)境提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
李秀云老師則著重探討了教師與家長形成教育合力的途徑與方法。她指出，家庭與學(xué)校如同鳥之雙翼、車之兩輪，只有雙方緊密配合、相互支持，才能為孩子的成長提供全方位的優(yōu)質(zhì)教育。
張迪老師圍繞引導(dǎo)學(xué)生形成正確價(jià)值觀這一核心主題，分享了自己在班級(jí)管理中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與深刻感悟。她認(rèn)為，班主任應(yīng)充分利用各種教育契機(jī)，將正確的價(jià)值觀滲透到日常教學(xué)與班級(jí)活動(dòng)中，幫助學(xué)生樹立積極向上的人生態(tài)度。
夏瑩瑩老師針對(duì)與家長溝通技巧以及組織班級(jí)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生能力提高的技巧進(jìn)行了詳細(xì)講解。她提出，有效的家校溝通是建立良好親子關(guān)系與師生關(guān)系的關(guān)鍵，而精心策劃的班級(jí)活動(dòng)則能為學(xué)生提供鍛煉自我、展示才華的廣闊平臺(tái)，助力學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升。
德育處楊猛老師對(duì)上月的家訪、家長會(huì)、班級(jí)文化及常規(guī)檢查工作進(jìn)行了全面總結(jié)。他充分肯定了班主任們?cè)谶@些工作中的辛勤付出與顯著成效，同時(shí)也指出了存在的個(gè)別問題與不足之處。針對(duì)下月工作重點(diǎn)，楊猛老師強(qiáng)調(diào)要大力加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注學(xué)生的心理成長與情緒變化，及時(shí)給予支持與引導(dǎo)；此外，還需深入學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，將其內(nèi)化于心、外化于行，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與道德品質(zhì)。
莊旗主任對(duì)上月度衛(wèi)生工作進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)。他對(duì)各班級(jí)在衛(wèi)生打掃、環(huán)境維護(hù)等方面的表現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)提出表揚(yáng)，對(duì)存在的問題提出了整改要求。隨后，莊旗主任宣讀了月文明班級(jí)名單，并為獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀，激勵(lì)全體班主任以先進(jìn)為榜樣，進(jìn)一步提升班級(jí)衛(wèi)生管理水平，為學(xué)生創(chuàng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
張玉杰主任就班主任在貧困生幫助和資助方面的相關(guān)工作進(jìn)行了總結(jié)與部署。他強(qiáng)調(diào)，貧困生資助工作是一項(xiàng)重要的民生工程，關(guān)乎學(xué)生的切身利益與未來發(fā)展。班主任要深入了解貧困生的家庭狀況與實(shí)際需求，精準(zhǔn)落實(shí)各項(xiàng)資助政策，確保每一位貧困學(xué)生都能得到及時(shí)有效的幫助，順利完成學(xué)業(yè)。
本次郭集小學(xué)十一月份班主任例會(huì)內(nèi)容豐富、務(wù)實(shí)高效，為班主任們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流經(jīng)驗(yàn)的良好平臺(tái)，也為學(xué)校下一階段的德育工作明確了方向。相信在全體班主任的共同努力下，郭集小學(xué)的班級(jí)管理與教育教學(xué)質(zhì)量將邁上新的臺(tái)階。
供圖：夏瑩瑩
撰稿：楊猛
