黃潔，大許鎮(zhèn)人民路小學(xué)教師，現(xiàn)任四（2）班班主任。
于黃潔老師而言，教育，是一場溫柔與愛的交織。她用微亮的光，照亮學(xué)生前行的路途；她用纖弱的力量，賦予學(xué)生內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)；她用高度的責(zé)任心，贏得家長們的深深信賴。
一、春日暖陽，滋潤心田
走進(jìn)黃老師的班級，首先感受到的是一股溫馨而又不失秩序的氛圍。這背后，是黃老師對學(xué)生無微不至的關(guān)懷與理解。她深知，每個孩子都是獨(dú)一無二的，需要被看見、被聽見、被理解。因此，黃老師總是耐心傾聽每一個學(xué)生的心聲，無論是學(xué)習(xí)上的困惑還是生活中的煩惱，她都愿意成為他們最堅(jiān)實(shí)的后盾。在她的班級里，沒有冷漠的批評，只有溫暖的鼓勵；沒有高高在上的說教，只有平等的對話與交流。這份深沉的愛，如同春日暖陽，溫暖著每一個學(xué)生的心田。
二、潛心鉆研勤勉盡責(zé)
作為教育工作者，她始終將終身學(xué)習(xí)視為自己的責(zé)任。通過閱讀不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，關(guān)注教育發(fā)展的新動態(tài)，探索更有效的教學(xué)方法。因?yàn)樗龍?jiān)信，只有不斷進(jìn)步，才能更好地服務(wù)于學(xué)生。她積極參與教研活動，希望能夠與同事們分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長。在這個快速變化的時代，她愿意做一名引領(lǐng)者，幫助學(xué)生適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)，讓他們在知識的海洋中遨游。她的事跡沒有轟轟烈烈，沒有驚天動地，而是在平凡的崗位上，發(fā)出一份自己的光，照亮學(xué)生前行的路。
三、家校共育，搭建溝通橋梁
黃老師深知，教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家庭、學(xué)校和社會共同的責(zé)任。因此，她非常重視家校溝通工作，經(jīng)常通過電話、家訪、家長會等多種形式與家長保持密切聯(lián)系，及時了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，并向家長反饋學(xué)生在校的情況。她耐心解答家長的疑問，共同探討孩子的教育問題，努力構(gòu)建和諧的家校關(guān)系。在她的努力下，家長們更加信任和支持學(xué)校的工作，家校共育的合力得到了有效發(fā)揮。
“再渺小的星也能發(fā)光發(fā)熱，再微弱的光也能匯聚璀璨星河。”每一位學(xué)生都是一顆星辰，黃老師用自己的言行詮釋一名教師的使命和擔(dān)當(dāng)，做孩子們的光，一路陪伴，一路守護(hù)，用溫暖點(diǎn)亮每一顆星，用信心守護(hù)他們的能量，讓每顆星都能熠熠生輝。
