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以玩促研 “研”以致用——銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)郭橋幼兒園教師“一物多玩”教研活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-11-22 13:33:00    閱讀量:16659次
[摘要]:徐州教育:一物多玩是幼兒探索性活動教育的重要組成部分,是幼兒積極主動地應用不同的方法去觀察、探索、創(chuàng)造等潛能的初步展現(xiàn),從而會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并大膽的尋求答案,從而培養(yǎng)了幼

  一物多玩是幼兒探索性活動教育的重要組成部分,是幼兒積極主動地應用不同的方法去觀察、探索、創(chuàng)造等潛能的初步展現(xiàn),從而會發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,并大膽的尋求答案,從而培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造力!

  為了增強孩子們的體質(zhì),提高孩子們對環(huán)境的適應能力,根據(jù)各班幼兒身體發(fā)展的特點,我園各年級組老師根據(jù)本班孩子年齡特點,選擇孩子感興趣的材料進行“一物多玩”教研活動。老師們在玩中教研,再把教研中獲得的經(jīng)驗運用到孩子們?nèi)粘S螒蛑小?

  通過"一物多玩"教研活動,讓原本單一的玩具發(fā)揮了更大的運動價值,老師帶領(lǐng)孩子們在不斷的嘗試中學會合作,體驗探索的快樂。激發(fā)孩子在一物多玩上的創(chuàng)造力,通過游戲發(fā)展孩子的合作能力、動手能力、探究能力等。


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