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教研入校細(xì)指導(dǎo) 把脈課堂促成長(zhǎng)——徐州市教研員蒞臨學(xué)校指導(dǎo)教研工作
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-11-26 19:06:00    閱讀量:17232次
[摘要]:教育熱點(diǎn):為深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提升課堂育人質(zhì)量以及教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),精準(zhǔn)把握新課標(biāo)、新教材的方向,2024年11月26日上午,徐州市教科院副院長(zhǎng)程廷偉帶領(lǐng)各科教研員蒞臨學(xué)校,開(kāi)展課堂教研

  為深入落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提升課堂育人質(zhì)量以及教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),精準(zhǔn)把握新課標(biāo)、新教材的方向,2024年11月26日上午,徐州市教科院副院長(zhǎng)程廷偉帶領(lǐng)各科教研員蒞臨學(xué)校,開(kāi)展課堂教研專(zhuān)題指導(dǎo)活動(dòng),此次活動(dòng)對(duì)于進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、加速教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)而重大的意義。

  活動(dòng)中,教研員深入課堂進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課。授課教師精心準(zhǔn)備,教學(xué)環(huán)節(jié)完整流暢,教學(xué)內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn),重難點(diǎn)突出,課堂氣氛活躍,在課堂中踐行新課標(biāo)中“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念,展現(xiàn)了一節(jié)節(jié)精彩紛呈的課堂。各科教研員細(xì)心觀察課堂上的每一個(gè)細(xì)節(jié),認(rèn)真記錄并深入分析課堂中教師的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的表現(xiàn)情況。

  語(yǔ)文學(xué)科

  徐州市語(yǔ)文教研員孫自見(jiàn)老師分別聽(tīng)了劉洋洋老師執(zhí)教的《寫(xiě)作微技法訓(xùn)練》和范潔老師執(zhí)教的《背影》。教研員孫老師在解讀教材、課堂調(diào)控、活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面給予了充分肯定,課后也解答了學(xué)校老師提出的一些教學(xué)中的疑惑,全體語(yǔ)文老師認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)習(xí),獲益匪淺。

  數(shù)學(xué)學(xué)科

  徐州市數(shù)學(xué)教研員疏嘉老師分別聽(tīng)了張娜和王紫誼兩位老師的常態(tài)課。兩位老師教學(xué)思路清晰,課程設(shè)計(jì)新穎,得到了疏老師的肯定。在評(píng)課環(huán)節(jié),疏老師強(qiáng)調(diào)要重視板書(shū)設(shè)計(jì),板書(shū)就是知識(shí)生成的過(guò)程,要將重難點(diǎn)及時(shí)呈現(xiàn)給學(xué)生。

  英語(yǔ)學(xué)科

  楊茜老師執(zhí)教的《Unit 6 Reading 1》和聶可瑩老師執(zhí)教的《Unit 5 Task》從生活情景出發(fā),基于單元整體教學(xué)思路設(shè)計(jì)教學(xué)流程,層層遞進(jìn)。英語(yǔ)教研員田莉老師仔細(xì)觀察課堂的每一個(gè)細(xì)節(jié),不僅鼓勵(lì)老師走近學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,更對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新與改進(jìn)進(jìn)行了指導(dǎo)。

  物理學(xué)科

  韓子智老師和索恩正老師在實(shí)驗(yàn)室?guī)?lái)了兩堂精彩的物理課,實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)及師生互動(dòng)得到了物理教研員邱益民老師的充分認(rèn)可。評(píng)課環(huán)節(jié),邱老師強(qiáng)調(diào)物理教學(xué)要注重與實(shí)際生活的聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)新能力。

  化學(xué)學(xué)科

  化學(xué)教研員徐丹丹老師深入課堂實(shí)地聽(tīng)取了薛川老師和周凝碧老師的常態(tài)課,并對(duì)兩位老師的課均給予了細(xì)致且專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng),并通過(guò)針對(duì)性的指導(dǎo)為今后的化學(xué)教學(xué)提供了很好的參考范例。

  道德與法治學(xué)科

  道德與法治教研員蔣喜華老師分別聽(tīng)了張紫秋老師的《建設(shè)美麗新中國(guó)》和汪房老師的《促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)》。蔣老師充分肯定了老師們求真務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度和靈活多樣的教學(xué)方法,并對(duì)課堂效果、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況等多維度進(jìn)行交流研討。

  歷史學(xué)科

  歷史教研員王健寧老師認(rèn)真聆聽(tīng)了于蘭蘭老師和黃思蒙老師的常態(tài)課,并做了精準(zhǔn)分析。王老師提出歷史課堂要過(guò)多種教學(xué)方式增加課堂趣味性,落實(shí)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

  地理學(xué)科

  地理教研員俞峰老師走進(jìn)了李淑超和張赟成兩位老師的課堂,她肯定了兩位老師的上課思路,并指出要以教材作為藍(lán)本,讓學(xué)生在情境中感受知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,從而加深對(duì)知識(shí)的理解。

  信息學(xué)科

  信息教研員王建軍老師深入張艷艷老師和叢文靜老師的課堂,并對(duì)教學(xué)整體構(gòu)思進(jìn)行二次開(kāi)發(fā),鼓勵(lì)老師帶領(lǐng)學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中感受信息科技的魅力。

  教育是一場(chǎng)場(chǎng)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的修行;教學(xué)是一次次“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”的堅(jiān)守。本次教研專(zhuān)題指導(dǎo)活動(dòng)雖已結(jié)束,但大家學(xué)習(xí)、研究、提升永遠(yuǎn)在路上。學(xué)校將進(jìn)一步聚焦學(xué)生核心素養(yǎng),扎實(shí)做好教學(xué)工作,為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量教學(xué)穩(wěn)步前行!

通訊員:張晴

審稿:汪房


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