為全面貫徹《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，在四年級掀起“學(xué)英語、用英語”的熱潮，特舉辦本次英語閱讀知識競賽活動。
一、金秋書香閱讀盛宴
通過英語閱讀知識的競賽，讓學(xué)生更加重視英語學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對英語學(xué)習(xí)整合意識。提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生使用英語的能力，為提高英語成績打下扎實的'基礎(chǔ)，營造校園的英語文化氛圍。
二、精英挑戰(zhàn)閱讀無界
本次英語閱讀比賽，由四年級每班十名學(xué)生參加，閱讀文本的檢測范圍為譯林版4A Unit 1--5單元主題相關(guān)語篇。每一位同學(xué)都滿懷激情地投入到這場閱讀盛宴中，共同點(diǎn)燃了一場關(guān)于閱讀、挑戰(zhàn)與成長的火焰。
三、精彩文章挑戰(zhàn)思維
我們精心挑選了四篇英語文章。每一篇文章都充滿了驚喜和挑戰(zhàn)，等待著同學(xué)們?nèi)ヌ剿骱桶l(fā)現(xiàn)。在有限的時間內(nèi)，他們不僅要快速閱讀并理解文章，還要準(zhǔn)確作答，這無疑是對他們閱讀速度和思維能力的雙重考驗。
四、嚴(yán)肅監(jiān)考、批改嚴(yán)謹(jǐn)，討論與反思同行
賽中，教師嚴(yán)肅監(jiān)考。學(xué)生們認(rèn)真作答。
賽后，老師們認(rèn)真細(xì)致的批改。不僅關(guān)注答案的準(zhǔn)確性，更重視同學(xué)們在解題過程中的思維邏輯和表達(dá)能力。批改過程中，老師們還進(jìn)行了深入的討論，針對同學(xué)們在答題中暴露出的共性和個性問題進(jìn)行了細(xì)致的反思。
五、榮耀獲獎，“英”你精彩
宣布競賽結(jié)果并頒獎，一等獎10名，二等獎15名，三等獎25名，另設(shè)鼓勵獎10名。
“閱”見未來 “英”你精彩！在這個收獲的季節(jié)，四年級的同學(xué)們迎來了一場前所未有的英語閱讀盛宴，共同點(diǎn)燃了一場關(guān)于閱讀、挑戰(zhàn)與成長的火焰，讓校園沐浴在知識的光芒中。
撰稿：趙青
審稿：宋海濤
