隨著教育改革的深化，全面推進素質教育工作的開展，提高學生的心理素質，提高學生的心理健康水平已逐漸成為教育改革的科學內(nèi)涵。為關注學生心理發(fā)展，促進學生快樂成長，棠張鎮(zhèn)牌坊小學響應政策號召，舉辦了本次以心理健康為主題的班會教育課。
學校非常關注學生心理健康這方面，所以讓班主任們，把班上的日常行為表現(xiàn)有點異常的學生，上報給心理輔導老師，讓心理老師做好心理方面的溝通，做好個別輔導；同時班主任也積極與特殊學生進行談話，做好心理疏導，對他們多加關心和關注。
將學生的心理健康教育和教育教學有機結合，多管齊下，積極推進學校心理健康教育工作有效開展，培養(yǎng)學生積極樂觀、健康向上的心理品質，為他們健康成長、幸福生活奠定基礎。
心理健康教育工作是長期的、持續(xù)的、潛移默化的。牌坊小學將繼續(xù)努力探索和實踐心育工作的新模式和新方法，力求心理健康教育能真正為學生和家長服務！
