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【新教育·閱讀】童心未泯,書香育夢——徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園開展讀書分享活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-11-29 13:50:00    閱讀量:18787次
[摘要]:教育熱點:初冬,是一個靜謐而深沉的季節(jié),它讓我們有機會放慢腳步,靜下心來,去感受生活中的每一個細節(jié),去品味書籍中的每一個字句。在這個季節(jié)里,閱讀不僅是一種消遣,更是一種心靈的滋

  初冬,是一個靜謐而深沉的季節(jié),它讓我們有機會放慢腳步,靜下心來,去感受生活中的每一個細節(jié),去品味書籍中的每一個字句。在這個季節(jié)里,閱讀不僅是一種消遣,更是一種心靈的滋養(yǎng),為進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng),引導(dǎo)教師在讀書中增長智慧,修煉人格,2024年11月29日星期五徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園“茗潤書社”開展閱讀分享活動。

  本周鄭巧妹老師分享的書目是:《小腦袋,大問題》。

  這部書結(jié)合了大量的師幼互動實例,闡述了如何在區(qū)域活動、一日常規(guī)環(huán)節(jié)以及其他時機提出高水平問題,以促進幼兒的深度學(xué)習(xí)和思考,避免我們幼兒教師為了提問而提問、為了互動而互動。根據(jù)布魯姆的分類法進行闡述,對教育工作者思維、理解和學(xué)習(xí)進行分類,提供測量和組織教學(xué)內(nèi)容的方法。

  通過鄭老師的分享,我們了解到:做為教師首先自身要使用開放性的問題,促進幼兒按照自己的方式來回答開放性的問題,通過回答以及促進幼兒多方面的發(fā)展,教師應(yīng)該在不主導(dǎo)幼兒游戲的前提下,啟發(fā)幼兒深入游戲和探索的問題,是促使幼兒進行批判性思維、想象、評價及創(chuàng)造的問題,是在適當(dāng)?shù)臋C與幼兒進行有意義的對話,這樣才能支持的學(xué)習(xí),促進幼兒多方面的發(fā)展。

  書籍,是人類智慧的結(jié)晶,是精神世界的燈塔。作為教師,我們不僅是知識的傳遞者,更是學(xué)生心靈的引路人。在繁忙的教學(xué)工作之余,抽出時間閱讀,不僅是為了自我成長與提升,更是為了那份對教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,為了能在學(xué)生的心中播下更多知識與夢想的種子。


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