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榜樣言說|大許鎮(zhèn)中心幼兒園許子璇:向光而行,追光不止
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-11-29 16:34:00    閱讀量:16946次
[摘要]:彭城教育:愛有許多種形態(tài),在幼兒園教師的崗位上,愛是一種陪伴與鼓勵,是一種聆聽與教育,是一種信任與尊重,更是一種不斷學(xué)習(xí)與成長的力量。許子璇,大許鎮(zhèn)中心幼兒園的一名普通教師,現(xiàn)

  愛有許多種形態(tài),在幼兒園教師的崗位上,愛是一種陪伴與鼓勵,是一種聆聽與教育,是一種信任與尊重,更是一種不斷學(xué)習(xí)與成長的力量。

  許子璇,大許鎮(zhèn)中心幼兒園的一名普通教師,現(xiàn)任中五班班主任,在她的觀念中教育應(yīng)以幼兒為中心,始終立足于兒童。她喜歡蹲下來,看孩子所看;靜下來,聽孩子所說;慢下來,等孩子成長。

  心中有光眼中有愛

  2017年,初入幼教行業(yè)時,許老師懷揣著滿腔的熱情與夢想,希望在孩子們的心中種下知識的種子,點亮他們未來的希望之光。七年來,她始終堅守在教育一線,用心去觀察每一個孩子,用愛去呵護他們的成長。她深知,每個孩子有著不同的性格、興趣和需求,因此,她抓住一切教育契機,為幼兒創(chuàng)造出探索、學(xué)習(xí)的機會,激發(fā)孩子的求知欲、探索欲,努力做到讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中玩,創(chuàng)造良好的活動氛圍。

  潛心育教筑夢前行

  受蒙臺梭利教育理論、兒童自然發(fā)展、自主學(xué)習(xí)觀點的影響,在他們“最近發(fā)展區(qū)”的基礎(chǔ)上鼓勵他們獨立解決力所能及的問題,讓他們感受到“我能行”,遇到問題的第一想法是如何解決。我們班里有個小男孩不會自己穿脫衣物,他嘗試改變以往的包辦替代,從大動作到拉拉鏈的精細動作一步步引導(dǎo)。當孩子做到后,給予極大夸獎,孩子體會到了成功帶來的自信。沒有一朵花從一開始就是花,沒有人規(guī)定一朵花,必須成為向日葵或玫瑰。愿意的話,做茉莉,做雛菊,做無名小花,做千千萬萬。所以,許老師希望孩子們按照自己的節(jié)奏自由生長,勇敢無畏。

  終身學(xué)習(xí)與時俱進

  作為一名幼教工作者,許老師經(jīng)常利用空余時間學(xué)習(xí)和積累更先進的教育理念,觀摩優(yōu)秀教師的集體教育活動,取其精華用于教育教學(xué)。她多篇論文獲得省、市級一等獎,市級個人課題結(jié)題,她堅持努力提高自身素質(zhì)和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,與其他教師互相學(xué)習(xí)在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,從理論到實踐,從實踐到反思,從反思到積累,從積累到成長,始終踐行終身學(xué)習(xí)的教育理念。

  漫漫幼教路,許老師用自己的實際行動來踐行如何做好一名幼兒教師。在幼教這片沃土上,她將繼續(xù)以篤學(xué)之心、誠敬之心雕琢自己,仰望星空執(zhí)著幼教夢,腳踏實地鑄就教育路。


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