11月28日,徐州市大黃山中學(xué)成功舉辦生物學(xué)科校際教學(xué)研討活動。來自徐州市大黃山中學(xué)、徐州市開發(fā)區(qū)中學(xué)、徐州市西朱中學(xué)三所學(xué)校的生物教師們齊聚一堂,以課為媒,以研促教,共同研討教學(xué)藝術(shù),為提升生物教學(xué)質(zhì)量攜手奮進(jìn)。
課堂風(fēng)采:彰顯教學(xué)魅力與創(chuàng)新
第一節(jié)課,徐州市大黃山中學(xué)張舒磊老師執(zhí)教《單細(xì)胞生物》。課程包含觀察實(shí)驗(yàn)與探究性實(shí)驗(yàn)兩個部分。課堂上,教師大膽放手,讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。面對這種高難度、充滿不可控性的教學(xué)挑戰(zhàn),張老師沉穩(wěn)應(yīng)對,憑借足夠的耐心與細(xì)心,巧妙處理學(xué)生隨時生成的問題,允許學(xué)生在嘗試中犯錯,充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與探究能力,讓學(xué)生在實(shí)踐里領(lǐng)悟生物科學(xué)的奧秘。
第二節(jié)課,徐州市西朱中學(xué)陳沖老師執(zhí)教《細(xì)胞的分裂與生長》。陳老師授課條理清晰,利用豐富多樣的教學(xué)素材,直觀地呈現(xiàn)知識要點(diǎn),極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在講解染色體分裂過程時,創(chuàng)新地采用彩泥、扭扭棒作為教具,讓學(xué)生通過擺模型的方式,體驗(yàn)染色體的形態(tài)變化,把抽象知識具象化,為下一階段的教學(xué)筑牢了基礎(chǔ)。課堂上,動畫展示、學(xué)生討論、動手實(shí)操等環(huán)節(jié)有序穿插,學(xué)生沉浸其中,深深體會到生物學(xué)科的趣味。
交流研討:共商生物教學(xué)新方向
本次校際聯(lián)盟活動,不只是兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課的展示,更是三校生物教師交流互鑒的寶貴契機(jī)。
課后,教師們圍坐研討,暢所欲言,深挖課堂閃光點(diǎn),剖析教學(xué)難點(diǎn)突破之法,分享教學(xué)心得與經(jīng)驗(yàn)。這種校際間的深度學(xué)習(xí)與研討,搭建起資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)的平臺,有力促進(jìn)了三校生物教學(xué)水平的提升,在探索創(chuàng)新教學(xué)之路上,三校將繼續(xù)攜手,結(jié)伴發(fā)展,持續(xù)為學(xué)生成長賦能,助力莘莘學(xué)子在學(xué)科知識的海洋中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
撰稿:徐州市大黃山中學(xué)教科室