數(shù)學(xué)之美，美不勝收，唯放眼觀之；數(shù)學(xué)之妙，妙不可言，唯與其交融。每一次的教研活動正是一次次靈魂的喚醒，為進一步打造扎實高效的常態(tài)課堂，12月5日上午房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)開展了數(shù)學(xué)教研活動，全體數(shù)學(xué)老師齊聚五（1）班教室，觀摩了劉圓老師的公開課《解決問題的策略——一一列舉》。
全心備課顯卓越
劉老師的這節(jié)課，帶領(lǐng)學(xué)生進入農(nóng)場情景中從而引出本節(jié)課的相關(guān)問題。在教學(xué)中，通過讓學(xué)生獨立思考、四人為一小組進行合作交流并展示幾個組討論出的解決問題的不同方法，使學(xué)生收獲頗多。一方面使學(xué)生在解決簡單實際問題的過程及反思、交流中，感受“一一列舉”策略的特點和價值，進一步發(fā)展思維的條理性和嚴密性。另一方面使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，積累解決實際問題的經(jīng)驗，獲得解決問題的成功感。
凝智研討促提升
他山之石可以攻玉，他人之事我事之師。課例展示之后，全校數(shù)學(xué)老師圍繞教學(xué)環(huán)節(jié)展開交流探討，老師們互相切磋、相互碰撞。王峰校長對本次教研活動做了總結(jié)。他認為解決問題策略的教學(xué)重在“悟”?！拔颉笔菍W(xué)生自主經(jīng)歷、體驗的過程。真正把策略“悟”到位，才能在相似情境中應(yīng)用策略，在新情境中自覺調(diào)用策略，并養(yǎng)成自覺優(yōu)化策略的良好思維習(xí)慣。
歲序常易，時盛歲新，聚力前行，征程再啟。全體數(shù)學(xué)教師將以此次活動為契機，抓住課堂教學(xué)這一主陣地，將新課標(biāo)理念付諸于教學(xué)實踐，躬耕不輟，行路不止。
