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共沐書香美,分享促成長(zhǎng)丨柳新鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展讀書分享活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2024-12-05 19:58:00    閱讀量:16263次
[摘要]:彭城教育:最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍,更新教育理念、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、樹立現(xiàn)代教育思想、促進(jìn)教師發(fā)展。12月4日,柳新實(shí)小青年教師開展了讀書交流分享

  最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。為進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的書香校園氛圍,更新教育理念、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、樹立現(xiàn)代教育思想、促進(jìn)教師發(fā)展。12月4日,柳新實(shí)小青年教師開展了讀書交流分享活動(dòng)。分享教師做好了充分的準(zhǔn)備,根據(jù)所讀書籍的主要內(nèi)容,結(jié)合實(shí)際情況,從不同角度暢談自己讀書的所思所想,所感所悟,盡情分享讀書的收獲與快樂。

  陳俊宇老師分享了《做溫暖的教育者》一書。該書以溫暖為核心理念,倡導(dǎo)一種以人為本、充滿關(guān)愛與理解的教育模式,讓我深刻認(rèn)識(shí)到,教育并非僅僅傳授知識(shí),更在于塑造心靈,引導(dǎo)成長(zhǎng)。

  劉納米老師分享了《教育挑戰(zhàn)與超越》一書。該書從專業(yè)成長(zhǎng)中的挑戰(zhàn)與超越、課堂教學(xué)中的挑戰(zhàn)與超越、師生關(guān)系中的挑戰(zhàn)與超越、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化中的挑戰(zhàn)與超越、家校共育中的挑戰(zhàn)與超越五個(gè)方面,系統(tǒng)呈現(xiàn)了知名校長(zhǎng)王福強(qiáng)對(duì)于60個(gè)教育挑戰(zhàn)的剖析、破解與超越。一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)錦囊,其實(shí)就是一個(gè)個(gè)解決方案,目的就在于給教師朋友以啟迪,使教師以專業(yè)性的思維,形成化解教育現(xiàn)場(chǎng)真實(shí)問題的能力清單和方法清單,將教育的先進(jìn)理念真實(shí)落地,變成支持學(xué)生成長(zhǎng)的強(qiáng)大力量。

  王毅老師以“讀書,讀人,讀自己”為主題,分享了《教海漫記》的讀書心得。《教海漫記》是于永正老師生前親自選編的一本文集。此書于1999年首版后,在中小學(xué)教師中引發(fā)閱讀熱潮。很多教師,尤其是語文教師,一提起于永正老師,就聯(lián)想到《教海漫記》。讀者中,很多人成為優(yōu)秀教師、學(xué)校的骨干教師,甚至特級(jí)教師、語文教育專家。在回憶成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí),他們經(jīng)常提及這本書帶給他們的啟迪。這一現(xiàn)象在教育圖書中是不多見的。由此可見,優(yōu)秀圖書對(duì)教師成長(zhǎng)有巨大助力。

  每一本書,都有獨(dú)特的故事;每一個(gè)故事,都有震撼心靈的感動(dòng);每一位讀書人,都有著世間最美的樣子,好書如烈酒醇香,細(xì)品回味,越讀越美!

  通過讀書分享活動(dòng),老師們從書籍中汲取知識(shí)、提升專業(yè)能力,在今后的工作和生活中,將繼續(xù)與書為伴,不斷陶冶情操,開闊視野,在閱讀中更好地提升與成長(zhǎng)。

 

 


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