閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路,也是教師“最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課”。為進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)與知識(shí)儲(chǔ)備,激發(fā)教師閱讀熱情,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),近日,伊莊鎮(zhèn)牛樓幼兒園開(kāi)展了教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
本次共讀的書(shū)目是《改變,從寫(xiě)作開(kāi)始》。作者基于一線教師的教育寫(xiě)作困惑和對(duì)教育寫(xiě)作技巧的現(xiàn)實(shí)需求,系統(tǒng)梳理了自己多年來(lái)積累的豐富教育寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)案例,分析了教育寫(xiě)作的誤區(qū)和實(shí)用技巧,從教育敘事、教學(xué)敘事、教育案例分析、教學(xué)案例分析、教學(xué)反思、教學(xué)論文、教育論文、教育隨筆等多個(gè)方面,分析了教育寫(xiě)作內(nèi)容如何選取、應(yīng)留心哪些注意事項(xiàng)、有哪些實(shí)用寫(xiě)作技巧及投稿訣竅等寫(xiě)作實(shí)用策略。
在分享過(guò)程當(dāng)中,每一位教師都精心準(zhǔn)備了自己的分享內(nèi)容。有的老師分享了書(shū)中的精彩片段,那些優(yōu)美的文字如同一幅幅絢麗的畫(huà)卷,展現(xiàn)在大家面前;有的老師闡述了深刻的哲理,引發(fā)了大家的深入思考;還有的老師講述了自己在閱讀過(guò)程中的感悟,讓人為之動(dòng)容。
每一次的讀書(shū)學(xué)習(xí),都是一次心靈的成長(zhǎng)。期待我們能夠把閱讀變成一種習(xí)慣,努力使自己成為一個(gè)有愛(ài)心、有智慧、有內(nèi)涵的老師。
編輯:許一鳴
審核:牛瑗瑩
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