教育就是讓每個(gè)孩子都用自己的方式發(fā)光，成長就是讓每位老師都有一次破繭成蝶的機(jī)會(huì)。為進(jìn)一步提升教師的教學(xué)能力和水平，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效果，12月5日鐃山幼兒園以“推門課”形式深入教學(xué)一線，關(guān)注常態(tài)，共研共進(jìn)。
  園領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次活動(dòng)，以“聽、看、說、評(píng)”的方式深入課堂教學(xué)，通過執(zhí)教老師的活動(dòng)設(shè)計(jì)、課堂組織、師幼互動(dòng)等環(huán)節(jié)的常態(tài)展示，了解老師常態(tài)化的教學(xué)活動(dòng)真實(shí)水平。

  姚老師精心準(zhǔn)備，緊緊圍繞《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中各年齡段的目標(biāo)要求，設(shè)計(jì)以游戲貫穿始終的教育教學(xué)活動(dòng)，通過多種信息技術(shù)融合讓知識(shí)不再枯燥，讓學(xué)習(xí)變成一場充滿樂趣的冒險(xiǎn)。

  相信在未來的日子里，推門課將成幼兒園教學(xué)工作中一道亮麗的風(fēng)景線，為孩子們的成長增添更多的光彩。

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