??為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭、教師與家長(zhǎng)之間的密切聯(lián)系，增進(jìn)每一位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作及孩子在校情況的了解，達(dá)到家校攜手培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)于11月中下旬陸續(xù)召開(kāi)了全校家長(zhǎng)會(huì)。
??家長(zhǎng)會(huì)伊始，班主任們通過(guò)PPT展示、視頻播放等形式，向家長(zhǎng)們介紹了本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)班級(jí)的整體情況，包括班級(jí)管理、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展等方面取得的成績(jī)與進(jìn)步。豐富的圖片和生動(dòng)的數(shù)據(jù)讓家長(zhǎng)們直觀地感受到孩子們?cè)趯W(xué)校豐富多彩的校園生活。
??在班級(jí)管理方面，班主任們?cè)敿?xì)講解了班級(jí)的規(guī)章制度、常規(guī)紀(jì)律要求以及班級(jí)文化建設(shè)，強(qiáng)調(diào)了良好的班級(jí)秩序和積極向上的班級(jí)氛圍對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。同時(shí)，針對(duì)孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題，如學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、作業(yè)完成質(zhì)量不高、缺乏自律性等，與家長(zhǎng)們進(jìn)行了深入探討，共同尋找解決問(wèn)題的方法和策略。
??任課教師們也紛紛走進(jìn)教室，與家長(zhǎng)們分享了各學(xué)科的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。他們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)、作業(yè)布置與批改等方面進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，并針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)提出了具體的建議。
??在互動(dòng)交流環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們積極發(fā)言，就自己關(guān)心的問(wèn)題與老師們進(jìn)行了熱烈的討論。老師們認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的發(fā)言，耐心解答家長(zhǎng)們的疑問(wèn)，并對(duì)家長(zhǎng)們提出的建議表示感謝。
??此次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，通過(guò)面對(duì)面的交流與溝通，家長(zhǎng)們對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了更全面的認(rèn)識(shí)，也為今后更好地教育孩子提供了方法和方向。相信在學(xué)校和家庭的共同努力下，漢王實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，迎接更加美好的未來(lái)。
??編輯：楊曉婉
?審核：孟亞
