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弘揚(yáng)教育家精神,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)——柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)周艷榮老師先進(jìn)事跡
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2024-12-10 09:37:00    閱讀量:15899次
[摘要]:教育熱點(diǎn):周艷榮,女,1977年5月出生,大學(xué)本科,中小學(xué)一級教師,徐州市柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)語文教師,四(1)班班主任,語文教研組長。一、對于教學(xué),她勤于研究。作為一名語文教師,她喜歡研究

  周艷榮,女,1977年5月出生,大學(xué)本科,中小學(xué)一級教師,徐州市柳新鎮(zhèn)馬樓小學(xué)語文教師,四(1)班班主任,語文教研組長。

  一、 對于教學(xué),她勤于研究。作為一名語文教師,她喜歡研究課例,怎樣與時俱進(jìn)地將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念融入課堂,如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,怎樣提高學(xué)生的習(xí)作水平等等,在自己所帶的班級中扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn),孜孜不倦地研究落地在自己班級“土壤”的教與學(xué)的方法。


  二、 對于學(xué)生,她春風(fēng)化雨。她關(guān)愛學(xué)生,對思想上有問題的、學(xué)習(xí)能力弱的、頑劣的孩子付出了巨大的愛心與耐心。班里有個孩子個性及其沖動,為了引導(dǎo)孩子正確處理自己的情緒,面對著無助的家長,她總是和風(fēng)細(xì)雨地表示理解與寬慰,在一次次的交流后,正確的方法和極大的耐心如春風(fēng)化雨般改變了這個孩子,這個孩子已經(jīng)很少出現(xiàn)暴躁的情況,孩子的媽媽也不止一次地表達(dá)了自己的感謝。

  三、 作為教研組長,她真誠與包容。作為教研組長,每次上課她都以身示范。每次評課,她都坦誠交流,不但提出課堂中存在的問題,更是提出解決問題的方法,爭取讓參與的老師有所收獲,讓活動目的落到實(shí)處。特別是對于新入職的青年教師,她毫無保留地說出自己的想法,對于青年教師工作中的不足,她總是耐心提出意見及建議,使青年教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作。


  周艷榮老師與時俱進(jìn),勤奮耕耘,她獲得了省課堂教學(xué)比賽二等獎,獲得區(qū)優(yōu)秀教育工作者的稱號和區(qū)語文學(xué)科名教師的稱號,多篇論文在省市級發(fā)表與獲獎,她的2024年結(jié)題的個人課題獲得優(yōu)秀課題稱號。


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