《幼兒園3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中明確指出：各年齡段幼兒要具有基本的生活自理能力，鼓勵幼兒做力所能及的事情，提供有利于幼兒生活自理能力的條件。

  為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》及《幼兒園教育指導綱要(試行)》的精神，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，切實提高幼兒的生活自理能力，增強幼兒的自我服務意識。2024年12月11日星期三，徐州市銅山區(qū)泉潤路幼兒園開展小班幼兒生活自理能力展示活動。

  本次展示活動分為四個項目，分別是：疊衣服、穿衣服、整理玩具、剝雞蛋。別看小班孩子年齡小，他們以嫻熟的動作展示出自己的能力，卻一點也不含糊。孩子們熟練地穿脫衣服、并把衣服折疊整齊；混亂在一起的玩具也能分類整理在不同的玩具框里；剝雞蛋環(huán)節(jié)對于他們來說更是“易如反掌”。

  此次活動不同往常的是，不單單老師來評價孩子，還特別邀請了大班的哥哥姐姐們來擔任活動評委，讓孩子們之間相互評價，更體現的此次活動評價的多元化。

  活動結束后大小評委們針對本次活動進行總結，也選出了自理能力優(yōu)秀的寶寶，并頒發(fā)獎狀。孩子們通過今天的自理能力大比拼，明白了自己的事情要自己做的道理，更進一步的提升了孩子的自我服務意識，同時也增強了比賽意識和集體榮譽感。
  幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是一個漫長的過程，但只要我們相信孩子，持之以恒多引導、不包辦，多鼓勵、少指責，相信在幼兒園、家庭的共同努力下，孩子們的自理能力一定會得到更大的提升。