為進(jìn)一步優(yōu)化教育教學(xué)管理，落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，2024年12月11日上午，集團(tuán)校業(yè)務(wù)室到徐州市銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行業(yè)務(wù)視導(dǎo)。檢查內(nèi)容為隨機(jī)抽取課，教師素養(yǎng)測(cè)試，檢查語(yǔ)文數(shù)學(xué)隨堂作業(yè)、英語(yǔ)、科學(xué)作業(yè)，學(xué)生管理情況、校園環(huán)境及辦公室、班級(jí)衛(wèi)生情況，各功能室管理與使用情況等。本次視導(dǎo)通過(guò)隨堂聽(tīng)課、查看作業(yè)等方式對(duì)新區(qū)實(shí)小教育教學(xué)工作進(jìn)行了全方位多角度視導(dǎo)，從而促進(jìn)學(xué)校常規(guī)管理工作的規(guī)范化、精細(xì)化。
課堂是教學(xué)的主陣地，骨干教師深入課堂，采用隨堂聽(tīng)課、評(píng)課指導(dǎo)、集中反饋等形式對(duì)不同課型的課堂教學(xué)進(jìn)行診斷，為教學(xué)教研情況精準(zhǔn)把脈，主要了解一線教師的課堂教學(xué)方式方法、課堂教學(xué)效果、教師教學(xué)能力及學(xué)生學(xué)習(xí)情況，進(jìn)而提出寶貴的意見(jiàn)和建議。
課堂上，各科授課教師精神飽滿，教學(xué)思路清晰，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，緊扣單元目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)，深挖教材，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，學(xué)生熱情高漲，課堂氛圍較好，展示了一節(jié)節(jié)真實(shí)的、高效的課堂教學(xué)活動(dòng)。
學(xué)生作業(yè)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的直接反映。各科作業(yè)無(wú)論是書寫質(zhì)量還是教師批改質(zhì)量，檢查組成員都予以高度好評(píng)，整體都比較規(guī)范并且整潔，這跟老師平時(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)是分不開(kāi)的。老師們批改作業(yè)都非常認(rèn)真，每課必批、每題必批，批閱規(guī)范、及時(shí)，體現(xiàn)了老師們高度責(zé)任感。
本次教學(xué)視導(dǎo)工作促進(jìn)了銅山新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師們的專業(yè)化成長(zhǎng)，使學(xué)校對(duì)課堂落實(shí)新課標(biāo)教學(xué)工作有了更加明確的方向。我校將以此為契機(jī)，不斷優(yōu)化學(xué)校管理，提高教師的教研教學(xué)能力，提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，譜寫教育新篇章。
撰稿：張晨
攝影：牛泓蘇 王鈞樂(lè)
審稿：王蘇
