初中階段是學(xué)生學(xué)業(yè)生涯一個(gè)重要的階段。為了有效的落實(shí)國(guó)家關(guān)于“立德樹人”的大政方針，為了銅山區(qū)初中全體學(xué)生的全面發(fā)展和可持續(xù)性發(fā)展，努力做到“一個(gè)不能少，一個(gè)不放棄”，從起點(diǎn)抓起，從基礎(chǔ)年紀(jì)抓起，真正實(shí)現(xiàn)初中義務(wù)教育“公平而有質(zhì)量的教育”。2024年12月12日，銅山區(qū)初一年級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)總結(jié)和小組合作學(xué)習(xí)推進(jìn)會(huì)議在徐州市銅山區(qū)嬌山湖中學(xué)舉行。
會(huì)議開(kāi)始，徐州市銅山區(qū)教師發(fā)展中心教學(xué)研訓(xùn)處孟慶龍副主任發(fā)表了開(kāi)幕致辭。他指出，“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的基石，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅要關(guān)注知識(shí)的傳授，更要注重方法的引導(dǎo)?！泵现魅螐?qiáng)調(diào)，學(xué)校在初一年級(jí)階段應(yīng)通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
利國(guó)中學(xué)的王超老師分享了他在學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他提到，通過(guò)設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、定期自我反思和小組討論等方式，能夠有效提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性?！靶〗M合作學(xué)習(xí)不僅能夠促進(jìn)知識(shí)的共享，更能培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力?！蓖趵蠋煹莱隽诵〗M合作學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的重要性。
黃集中學(xué)的孫德老師也對(duì)此進(jìn)行了補(bǔ)充，他表示：“在小組學(xué)習(xí)中，教師的引導(dǎo)至關(guān)重要。我們需要根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)，靈活調(diào)整小組成員，確保每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)?！睂O老師分享了幾個(gè)成功案例，展示了小組合作學(xué)習(xí)在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用效果。
此外，東方黎明中學(xué)的游明建校長(zhǎng)則從管理的角度出發(fā)，探討了學(xué)校在實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)中的制度保障與支持。他指出，學(xué)校應(yīng)為教師提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，幫助他們掌握小組合作學(xué)習(xí)的有效方法，同時(shí)也要為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诤献髦谐砷L(zhǎng)。
會(huì)議期間，全體參會(huì)人員還對(duì)嬌山湖中學(xué)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)進(jìn)行了觀摩。在觀摩中，教師們展示了如何通過(guò)豐富多彩的課堂活動(dòng)和小組合作學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。參與觀摩的教師們紛紛表示受益匪淺，認(rèn)為這樣的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)今后教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)意義。
此次會(huì)議的圓滿召開(kāi)，不僅為銅山區(qū)初一年級(jí)的教育工作提供了有益的借鑒，同時(shí)也為未來(lái)的教學(xué)改革指明了方向。相信在各位教育工作者的共同努力下，銅山區(qū)初一年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和小組合作學(xué)習(xí)將迎來(lái)更加美好的明天。
通訊員：張贇成
審稿：汪房
