自主游戲是孩子快樂學(xué)習(xí)和成長的“小樂園”，為進(jìn)一步優(yōu)化和完善幼兒自主游戲，改變教師的游戲觀念，提升教師的觀察與反思能力。12月12日，馬坡鎮(zhèn)和暢莊幼兒園針對“回歸兒童本位，探秘安吉游戲”進(jìn)行了二次培訓(xùn)活動(dòng)。
培訓(xùn)中，孫夢涵教師將自己在“回歸兒童本位，探秘安吉游戲”培訓(xùn)中的所看、所聽和所思與大家一起進(jìn)行分享。首先，運(yùn)用照片、視頻的形式，將孩子們在自主游戲中的具體情境“搬到”大家面前，發(fā)現(xiàn)孩子們在自主游戲中的一些大膽和自主表現(xiàn)；緊接著，利用PPT將新“安吉游戲”中的一些工作進(jìn)行解讀和分析。最后，和幼的陸鶯園長對本次教研進(jìn)行總結(jié)發(fā)言，要求大家從各班自主游戲組織的現(xiàn)狀與其進(jìn)行對比，反思我們的自主游戲什么地方需要改進(jìn)，反思我們的教師該如何進(jìn)行放手，繼而在接下來的時(shí)間里進(jìn)行全面的整改和修正。
研自主游戲，我們一直在路上。本次安吉游戲的二次專題培訓(xùn)，讓教師們看到了安吉游戲領(lǐng)軍人物們關(guān)于自主游戲方面的優(yōu)秀做法，拓寬了對自主游戲組織開展的思路，也進(jìn)一步準(zhǔn)確了下階段的工作方向，為更好的開展自主游戲積淀了基礎(chǔ)。
今后，馬坡和幼將繼續(xù)加強(qiáng)教師理論及實(shí)踐能力的提升，積極創(chuàng)設(shè)適宜幼兒的開放游戲環(huán)境，利用本地特色開發(fā)適合幼兒游戲的材料，不斷探索幼兒自主游戲本土化的方法和路徑。
撰稿：孫夢涵
拍攝：劉立博
審核：陸鶯
